A、 关键点
B、 主导症状
C、 参照点
D、 必要条件
答案：A
解析：解析：所谓引发临床表现的关键点，其内涵有二，其一：该因素是多数临床表现的原因或者与多数临床表现有内在联系。其二，该因素在个体发展中持久地存在着并随着生活的变化改变自身的形式，但无论形式如何改变其本身性质不变。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理诊断技能-初步诊断-确定造成求助者心理与行为问题的关键点-22页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理诊断技能-初步诊断-确定造成求助者心理与行为问题的关键点-22页。
A、 关键点
B、 主导症状
C、 参照点
D、 必要条件
答案：A
解析：解析：所谓引发临床表现的关键点，其内涵有二，其一：该因素是多数临床表现的原因或者与多数临床表现有内在联系。其二，该因素在个体发展中持久地存在着并随着生活的变化改变自身的形式，但无论形式如何改变其本身性质不变。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理诊断技能-初步诊断-确定造成求助者心理与行为问题的关键点-22页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理诊断技能-初步诊断-确定造成求助者心理与行为问题的关键点-22页。
A. 定向力障碍
B. 创伤性体验反复重现
C. 情感的钝化和回避
D. 选择性遗忘
解析：【解析】创伤后应激障碍的患者主要表现为：第一，创伤性体验反复重现。第二，对创伤性经历的选择性遗忘。第三，在麻木感和情绪迟钝的持续背景下，发生与他人疏远、对周围环境漠无反应、快感缺失、回避易联想起创伤经历的活动和情境。第四，常有植物神经过度兴奋，伴有过度警觉、失眠。第五，焦虑和抑郁与上述表现相伴随，可有自杀观念。
A. 双避式
B. 双趋式
C. 趋避式
D. 双重趋避式
解析：两个具有同样吸引力的目标，两个动机同样强烈，但条件限制，只能达到一个目标，而不能同时达到所有的目标，此时所遇到的冲突叫双趋式冲突。“鱼和熊掌不可兼得”，只能选择其一的矛盾心情就是双趋式冲突。
A. 他缺乏这种营养素的概率是 0.5
B. 他缺乏这种营养素的概率是 1.0
C. 他缺乏这种营养素的概率是 0
D. 都不对
A. 甲亢
B. 肿瘤晚期
C. 老年人
D. 饥饿
E. 正常发育的儿童
A. 警觉阶段
B. 搏斗阶段
C. 康复阶段
D. 衰竭阶段
解析：解析：在警觉阶段，交感神经支配肾上腺分泌肾上腺素和副肾上腺素，这些激素促进新陈代谢，释放储存的能量，于是呼吸、心跳加速，汗腺加快分泌，血压、体温升高等等。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-压力与健康-P347。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-P328
A. 功能性幻觉
B. 思维鸣响
C. 物理影响妄想
D. 心因性幻觉
解析：【解析】功能性幻觉指在某个感觉器官处于功能活动状态的同时出现的幻觉。功能性幻听与正常知觉同时出现、同时存在、同时消失，两者互不融合。例如，患者在听收音机时，同时听到骂他的声音，关闭收音机，便听不到骂他的声音。
A. 家庭教养
B. 性别、年龄
C. 认知模式
D. 人格特征
解析：解析：心理评估实际上是要求咨询师确定求助者心理、生理及社会功能的哪方面出了问题，其表现程度如何，引发问题的关键点和原因是什么。该题的选项对应不同的影响因素，需要稍加思考和分析，其中家庭教养为社会性因素，认知模式和人格特征是心理性因素，躯体疾病是生物性因素。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理诊断技能-初步诊断-提出心理评估报告-46页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理诊断技能-初步诊断-提出心理评估报告-43页。
A. 勒温
B. 罗特
C. 华生
D. 特里普利特
解析：【解析】控制点是美国心理学家罗特于 20 世纪五六十年代提出来的一种个体归因倾向理论。故本题选 B。
A. 投射
B. 否认
C. 退行
D. 升华
解析：投射是指将引发焦虑的事情转嫁到他人身上。“以小人之心度君子之腹”就是将自己的“小人之心”转嫁到其他人身上。
A. 不协调性
B. 认知的不确定性
C. 不系统性
D. 不连续性
解析：梦境的特点包括梦境的不连续性、不协调性和认知的不确定性等。
