A、 临床观察
B、 会谈过程
C、 理论分析
D、 心理测验
答案：ABD
解析：解析：心理诊断是指心理咨询通过观察法、会谈法、实验法、测验法、量表法获取求助者临床资料，并通过对资料的分析，对求助者的心理状态和人格特征进行评定，最终对求助者的心理和行为状态的性质做出判断的过程。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理诊断技能-初步诊断-对求助者形成初步印象、对一般心理健康水平进行分析-25页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理诊断技能-初步诊断-对求助者形成初步印象、对一般心理健康水平进行分析-24页。
A、 临床观察
B、 会谈过程
C、 理论分析
D、 心理测验
答案：ABD
解析：解析：心理诊断是指心理咨询通过观察法、会谈法、实验法、测验法、量表法获取求助者临床资料，并通过对资料的分析，对求助者的心理状态和人格特征进行评定，最终对求助者的心理和行为状态的性质做出判断的过程。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理诊断技能-初步诊断-对求助者形成初步印象、对一般心理健康水平进行分析-25页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理诊断技能-初步诊断-对求助者形成初步印象、对一般心理健康水平进行分析-24页。
A. 不固定角色
B. 自发性
C. 自我的交流
D. 一致性
解析：【解析】坦诚的人在合适的时候能够坦露自我。这是坦诚交流技术中所谓的自我的交流。
A. 消退法
B. 饱和策略
C. 正强化法
D. 负强化法
解析：在行为塑造过程中，多采用正强化的手段，即一旦所需的行为出现，就立即给予强化，这是行为疗法最常用的技术之一。
A. 咨询师直接指示求助者以某种方式行动
B. 可以不考虑求助者的心理准备
C. 让求助者真正理解指导的内容
D. 不强迫求助者执行
解析：解析：指导技术指咨询师直接地指示求助者做某件事、说某些话或者以某种方式行动。指导技术是对求助者影响力最明显的一种咨询技术。使用指导性技术时，咨询师应十分明确自己对求助者指导些什么以及效果怎样，叙述应清楚，要让求助者真正理解指导的内容。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体咨询方案的实施-影响性技术-P111《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体咨询方案的实施-影响性技术-P105
A. 外显行为
B. 可观察行为
C. 内隐行为
D. 可测量行为
解析：【解析】认知行为主义以关注人的内隐行为为主，不再过多关注外显行为。
A. 铁
B. 锌
C. 钙
D. 碘
A. 是一种无意识动力
B. 是一种防御机制
C. 能够抵御焦虑
D. 会阻碍求助者改变
解析：解析：明确地讲，阻抗指的就是来访者不愿将自己那些压抑在潜意识层面的内容带进意识范畴。弗洛伊德将阻抗视为一种潜意识动力，人们通过这种潜意识动力来防御那些可能产生的令人无法忍受的焦虑和痛苦。《补充教材》（绿皮，培训资料）-心理咨询概论-常用的咨询取向和方法-心理动力学取向-第46页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询概论-常用的咨询取向和方法-心理动力学取向-第369页
A. 有选择的社会性微笑
B. 自发性微笑
C. 无选择的社会性微笑
D. 条件反射的笑
解析：【解析】自发性微笑阶段的婴儿具有生来就有的笑的反应，是生理反射性微笑，不是社会性微笑。
A. 存在主义
B. 自我实现
C. 人的尊严
D. 观察学习
解析：【解析】观察学习是班杜拉提出的，是社会学习理论的概念，属于新行为主义的范畴。存在主义、人的尊 严、自我实现三个概念和人本主义密切相关。
A. 心理活动强度
B. 心理活动耐受力
C. 环境适应能力
D. 心理活动康复力
解析：【解析】我们把长期经受精神刺激的能力，看作衡量心理健康水平的指标，称为心理活动耐受力。
A. 诱发事件
B. 对事件的看法、解释及评价，即信念
C. 咨询的效果
D. 诱发事件后个体的情绪反应和行为结果
解析：解析：合理情绪疗法：他认为外界事件为A，人们的认知为B，情绪和行为反应为C，因此其核心理论又称ABC理论对应教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理（理性）情绪疗法-132页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理（理性）情绪疗法-125页。
