A、 经典条件反射
B、 交互抑制理论
C、 操作条件反射
D、 社会学习理论
答案：C
解析：解析：阳性强化法的理论基础是行为主义理论。认为人及动物的行为是后天习得的，是行为结果被强化的结果。如果想建立或保持某种行为。可以对其行为进行阳性刺激，即奖励，通过奖励强化该行为，从而促进该行为的产生和出现的频率，行为得以产生或改变。其基本原理为操作性条件反射。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-简单行为矫治-阳性强化法-P125《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-参与性技术-P119
A、 经典条件反射
B、 交互抑制理论
C、 操作条件反射
D、 社会学习理论
答案：C
解析：解析：阳性强化法的理论基础是行为主义理论。认为人及动物的行为是后天习得的，是行为结果被强化的结果。如果想建立或保持某种行为。可以对其行为进行阳性刺激，即奖励，通过奖励强化该行为，从而促进该行为的产生和出现的频率，行为得以产生或改变。其基本原理为操作性条件反射。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-简单行为矫治-阳性强化法-P125《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-参与性技术-P119
A. 压力
B. 适应
C. 冲突
D. 情绪
解析：【解析】压力应当是一种经验到的东西，是一种体验，且有相应的压力源及环境条件变化对主体提出的要求， 而这些要求本身并不是心理形式的压力。
A. 发展心理咨询
B. 团体咨询
C. 健康心理咨询
D. 个体咨询
解析：依据不同的标准，我们可以把心理咨询划分成不同的类别。按照心理咨询的性质可以划分为:发展咨询和健康咨询;按心理咨询的规模可以划分为:个体和团体咨询;按照时程，心理咨询可以划分为:短程、中程、长期，按照形式，心理咨询可以划分为:面询、电话咨询、网络咨询。
A. 年纪较轻
B. 领悟困难
C. 过分偏执
D. 自闭症
解析：合理情绪疗法是一种着重认知取向的方法，此它对那些年纪较轻、智力和文化水平较高、领悟力较强的求助者更有效果。
A. 给求助者轻易下判断
B. 如实告知求助者自己的专业背景
C. 对求助者做道德判断
D. 如实告知求助者自己的隐私
解析：解析：如实告知求助者自己的专业背景是咨询师真诚态度的体现。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-建立咨询关系-真诚-P58《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-建立咨询关系-真诚-P55
A. 呼吸放松法以胸式呼吸法为主
B. 要尽量做到深而大的呼吸
C. 吸气的时间要比呼气的时间长
D. 要用嘴巴吸气，鼻子呼气
解析：解析：呼吸放松发包括鼻腔呼吸放松法、复式呼吸放松法和控制呼吸放松法。呼吸放松——腹式呼吸……要使你呼气的时间比吸气的时间长……要尽量做到深而大的呼吸，记得要用鼻子深吸气……再缓缓地用嘴巴呼气……对应教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-放松训练-121页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-放松训练-115页。
A. 有利于咨询师收集材料
B. 可使求助者感到满足
C. 有利于求助者自我表达
D. 建立积极的咨询关系
解析：【解析】共情是指体验求助者内心世界的能力。咨询师通过共情，使求助者感到自己是被理解、接纳的，从而 促进良好咨询关系的建立。
A. 4-6
B. 3-5
C. 3-7
D. 5-9
解析：【解析】简单任务下注意的广度为7±2个，即5-9个项目。
A. 25
B. 30
C. 35
D. 40
A. 情绪脆弱
B. 情绪倒错
C. 情绪迟钝
D. 情绪淡漠
解析：【解析】情绪淡漠是指患者对一些能引起正常人情绪波动的事情以及与自己切身利益有密切关系的事情，缺乏 相应的情绪反应。表现为对周围的事情漠不关心，表情呆板，内心体验缺乏。
A. 双避式
B. 双趋式
C. 趋避式
D. 双重趋避式
解析：两个具有同样吸引力的目标，两个动机同样强烈，但条件限制，只能达到一个目标，而不能同时达到所有的目标，此时所遇到的冲突叫双趋式冲突。“鱼和熊掌不可兼得”，只能选择其一的矛盾心情就是双趋式冲突。
