A、 热情
B、 尊重
C、 共情
D、 关切
答案：B
解析：解析：求助者表达尊重的注意事项第七条，当心理咨询师难以接纳求助者时，可以转介，这本身也是对求助者的一种尊重。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-建立咨询关系-尊重-P55《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-建立咨询关系-尊重-P52
A、 热情
B、 尊重
C、 共情
D、 关切
答案：B
解析：解析：求助者表达尊重的注意事项第七条，当心理咨询师难以接纳求助者时，可以转介，这本身也是对求助者的一种尊重。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-建立咨询关系-尊重-P55《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-建立咨询关系-尊重-P52
A. 抑制过程的优势和兴奋过程的薄弱
B. 兴奋过程的优势和抑制过程的薄弱
C. 只有兴奋过程而没有抑制过程
D. 只有抑制过程而没有兴奋过程
解析：【解析】巴甫洛夫认为，神经衰弱的特征是兴奋过程的优势和抑制过程的薄弱，癔症的神经机制是抑制过程的优势和兴奋过程的薄弱。
A. 经济动机一繁衍动机一爱情动机
B. 繁衍动机一经济动机一爱情动机
C. 爱情动机一繁衍动机一经济动机
D. 爱情动机一经济动机一繁衍动机
解析：【解析】婚姻的动机一般来说有三种，即经济、繁衍和爱情（包括性），有学者认为，现代社会，爱情第一、 繁衍其次、经济第三。
A. 豆蔻酸
B. 亚麻酸
C. 月桂酸
D. 棕榈酸
E. 亚油酸
A. 疑病妄想
B. 关系妄想
C. 被害妄想
D. 嫉妒妄想
解析：【解析】嫉妒妄想的患者坚信配偶对其不忠，另有外遇。
A. 统合性
B. 典型性
C. 功能性
D. 差异性
解析：【解析】人格的独特性包括了两层含义，一是典型性，主要体现在个人核心人格的特征上。并不是所有人都具有核心人格，有些人没有性格特色，缺乏典型性。二是差异性，是指没有两个人是完全一样的，因此没有两个人能对同一事物做出相同的反应。
A. 心理上
B. 认知上
C. 行为上
D. 道德上
解析：【解析】人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的心理上的联系。
A. 自发性微笑、无选择的社会性微笑、有选择的社会性微笑
B. 无条件反射性的笑、条件反射性的笑、社会性微笑
C. 对声音的笑、对熟悉人的笑、对新异性刺激性的笑
D. 无笑、无条件反射性的笑、自发性微笑
解析：解析：详见：婴儿的社会性微笑。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿的个性和社会性发展P224；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿的个性和社会性发展P189。
A. 不能解决哪些问题
B. 能迅速解决问题
C. 跟着咨询师做即可
D. 一定会越做越好
解析：应确保求助者了解以下内容:什么是心理咨询、心理咨询如何进行、心理咨询主要解决什么问额、心理咨询不能解决什么问题等。
A. 成熟因素、社会文化因素、个人因素
B. 生理因素、心理因素、社会因素
C. 个人经历、社会环境非规范事件
D. 生活事件、人格、社会环境
解析：解析：毕生发展观认为，个体发展是由多重影响因素所构成的复杂系统共同决定的：成熟因素对儿童期影响强度最大；社会文化因素对成熟期影响强度最大；个人因素对个体的心理发展变化的影响强度随年龄的增长而提高，对老年期的影响最大。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-老年期的心理发展-老年期的认知变化P288；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学--老年期的认知变化P247。
A. 超我
B. 冲动
C. 自我
D. 现实
解析：解析：弗洛伊德将焦虑分为三种类型：客体性焦虑，神经性焦虑和道德性焦虑。道德性焦虑的患者认为危险来自超我，被体验为耻感和罪感。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-情绪障碍-P314。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-情绪障碍-P300。
