解析：【解析】在合理情绪疗法的心理诊断阶段，明确求助者的 ABC，在这一阶段咨询师的主要任务是根据 ABC 理论对求助者的问题进行初步分析和诊断，通过与求助者交谈，找出他情绪困扰和行为不适的具体表现（C）以及与这些反应相对应的诱发性事件（A）,并对两者之间的不合理信念（B）进行初步分析。这实际上就是一个寻找求助者问题 ABC 的过程。

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50.提倡老年人应多吃些鱼，主要是因为鱼

A. 　热量含量高

B. 　饱和脂肪酸较多

C. 　不饱和脂肪酸较多

D. 　口感好，且易消化

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[单选][难度 :1][分数 :2]临床上用()辅助治疗早孕反应。

A. 　维生素 B6

B. 　维生素 B1

C. 　维生素 A

D. 　维生素 C

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71.第一叛逆期一般发生在()。

A. 　小学阶段

B. 　少年期

C. 　3-4岁

D. 　青年期

解析：第一逆反期的表现是幼儿要求行为活动自主和实现自我意志，反抗父母控制，这是发展中的正常现象。其年龄主要是3-4岁。

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289.内容表达技术包括()。

A. 　反馈

B. 　建议

C. 　提出忠告

D. 　自我开放

解析：内容表达技术包括反馈、提出忠告和建议、解释、自我开放、影响性概述等。

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181.求助者因没有主动求助的愿望而在咨询中产生沉默，这种沉默是()。

A. 　茫然型

B. 　内向型

C. 　情绪型

D. 　反抗型

解析：【解析】反抗型沉默指求助者本人不愿意或不想接受咨询，没有咨询动机，不想进行咨询，用沉默表达对咨询的反抗态度。表现出怀疑、无所谓、随心所欲、很不耐烦，甚至是气愤、敌意等。

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98.人本主义认为，”存在焦虑”是()。

A. 　存在与责任的冲突

B. 　存在与潜能的冲突

C. 　潜能与本能的矛盾

D. 　本能与社会的矛盾

解析：【解析】马斯洛认为心理异常最基本的表现是”存在焦虑”，这种”存在焦虑”就是“存在”和”责任”的冲突。由于人的根本意义是人的”存在”，所以”责任”便成为”存在”得以实现的阻碍因素。

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130.少年期逆反期反抗的主要对象是()。

A. 　父母

B. 　老师

C. 　权威

D. 　伙伴

解析：【解析】少年期逆反期反抗的对象主要是父母，但也具有迁移性。

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176.内容反应是在( )的前提下才可以进行。

A. 　倾听

B. 　面质

C. 　解释

D. 　鼓励

解析：内容反应技术是指咨询师把求助者陈述的主要内容经过概括、综合与整理，用自己的话反馈给求助者。倾听是内容反应的前提。

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（单选题）39.阳性强化法的基本原理是（）。

A. 经典条件反射

B. 交互抑制理论

C. 操作条件反射

D. 社会学习理论

解析：解析：阳性强化法的理论基础是行为主义理论。认为人及动物的行为是后天习得的，是行为结果被强化的结果。如果想建立或保持某种行为。可以对其行为进行阳性刺激，即奖励，通过奖励强化该行为，从而促进该行为的产生和出现的频率，行为得以产生或改变。其基本原理为操作性条件反射。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-简单行为矫治-阳性强化法-P125《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-参与性技术-P119

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