A、 个性依赖
B、 不愿承受抉择的痛苦
C、 个性懒惰
D、 咨询理念存在偏差
答案：D
解析：解析：依赖产生的原因也可能来自于咨询师。有些咨询师的咨询理念存在偏差，认为咨询师应该更积极主动地帮助求助者解决问题，因此可能过于主动，致使求助者依赖。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-克服咨询阻碍的因素-P158《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-体心理咨询方案的实施-克服咨询阻碍的因素-P163
A、 个性依赖
B、 不愿承受抉择的痛苦
C、 个性懒惰
D、 咨询理念存在偏差
答案：D
解析：解析：依赖产生的原因也可能来自于咨询师。有些咨询师的咨询理念存在偏差，认为咨询师应该更积极主动地帮助求助者解决问题，因此可能过于主动，致使求助者依赖。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-克服咨询阻碍的因素-P158《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-体心理咨询方案的实施-克服咨询阻碍的因素-P163
A. 主动地
B. 被动地
C. 积极地
D. 客观地
解析：【解析】从众是一种被动地接受群体影响的方式。
A. 警觉期
B. 惊吓期
C. 恢复期
D. 康复期
解析：【解析】灾难症候群：强大的自然灾害后的心理反应，分为三个阶段：①惊吓期：对灾难丧失知觉，“失魂落 魄”的状态；②恢复期：出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，“后怕”状态；③康复期：心理重新达到平 衡。
A. 认为心理学的任务就在于查明刺激与反应之间的规律性关系
B. 强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用
C. 认为心理学任务是探讨意识经验由什么元素构成
D. 主张从整体上来研究心理现象
解析：【解析】1.机能主义反对把意识分解为感觉、情感等元素，主张意识是一个连续的整体；反对把心理看作一种不起作用的副现象，强调心理的适应功能；反对把心理学只看作一门纯科学，重视心理学的实际应用强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用。2.格式塔心理学，也叫完形心理学，主张从整体上来研究心理现象。3.构造主义心理学主张分析意识的内容，并找出意识的组成部分以及它们如何联结成各种复杂心理过程的规律；4.行为主义心理学的创立人华生认为，心理学研究行为的任务就在于查明刺激与反应之间的规律性关系。
A. 3
B. 1.5
C. 1
D. 2
解析：【解析】3岁左右的婴儿基本上能掌握母语的全部发音。
A. 人本主义治疗
B. 精神分析治疗
C. 催眠疗法
D. 认知疗法
解析：【解析】认知行为疗法常用的基本技术包括：①认识自动思维；②列举认知歪曲；③改变极端的信念或原则；④检验假设；⑤积极的自我对话；⑥三栏笔记法；⑦等级任务安排；⑧日常活动计划；⑨掌握和愉快评估技术；⑩教练技术；等。
A. 非真实感
B. 功能性幻觉
C. 思维鸣响
D. 心因性幻觉
解析：功能性幻觉指在某个感觉器官处于功能活动状态的同时出现的幻觉。
A. 是人际吸引最强烈的形式
B. 是一种高级情感
C. 具有浪漫色彩
D. 幼儿也有爱情
解析：【解析】爱情是人际吸引最强烈的形式，是身心成熟到一定程度的个体对异性个体产生的有浪漫色彩的高级情感。只有在个体身心发展到相对成熟阶段时才会产生爱情这种情感体验，幼儿没有爱情体验。
A. 平衡膳食，多运动
B. 防止肥胖
C. 适当节食
D. 不宜控制高能量食品
A. 安全型依恋
B. 亲子依恋
C. 反抗型依恋
D. 回避型依恋
解析：解析：安全型依恋是积极依恋，回避型和反抗型依恋均属消极依恋，是不安全型依恋。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿的个性和社会性发展P226；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学--婴儿的个性和社会性发展P191。
A. 详细观察和记录目标行为发生的频率、强度
B. 详细观察和记录目标行为发生的制约因素
C. 注意目标行为的直接后果对该行为所产生的强化作用
D. 详细了解目标行为消除后求助者的精神痛苦程度
解析：解析：阳性强化法在监控目标行为的过程中，应详细观察和记录该目标行为发生的频率、强度、持续时间及制约因素，从而确定目标行为的基础水平。特别要注意目标行为的直接后果对不良行为所产生的强化作用。对应教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-简易行为矫治-阳性强化法-126页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-简易行为矫治-阳性强化法-119页。
