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(单选题)98.以下各项中,()不是适宜的求助者必须具备的特征。

A、 动机正确

B、 信任度高

C、 人格异常

D、 智力正常

答案:C

解析:解析:一般来说适宜的求助者应具备八个方面的条件:动机正确;人格正常;信任度高;行动自觉;匹配性好;智力正常;年龄适宜;内容适宜。对应参考教材:《操作技能》(蓝皮,培训资料)-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-咨询效果评估-P177《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理咨询技能-体心理咨询方案的实施-咨询效果评估-P182

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82.罗杰斯认为,一个心理健康的人,应该具有()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0002bda5-3c90-cd18-c058-485a09209000.html
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(单选题)46.利他行为中有一现象称为“旁观者效应”,其意思是()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00018ab0-b0f3-9227-c0a6-5ac6b1259100.html
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[多选][难度 :1][分数 :2]促进钙吸收的因素有()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0002c286-257e-ddd0-c06f-3a796944c900.html
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50.根据社会心理学家的研究,个体归因时遵循的主要原则包括()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0002bda5-3c65-ca6f-c058-485a09209000.html
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(多选题)36.关于MMPl,下列说法中正确的是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00018acd-a92e-6453-c0a6-5ac6b1259100.html
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80.社会学习理论的代表人物是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0004ea99-4ad3-fa2f-c0da-3dc9e14ce300.html
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92.弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001e3e2-e229-f800-c0a6-5ac6b1259100.html
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(多选题)205.咨询师对求助者积极关注,应该注意的要点包括()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00018ac5-e9a0-d236-c0a6-5ac6b1259100.html
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(单选题)15.归纳和解释临床资料的先决条件是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00018ac2-c1be-bbdf-c0a6-5ac6b1259100.html
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(单选题)18.使用生活事件量表时,通常要求调查的时间范围为最近()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00018acd-a924-2475-c0a6-5ac6b1259100.html
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题目内容
(
单选题
)
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(单选题)98.以下各项中,()不是适宜的求助者必须具备的特征。

A、 动机正确

B、 信任度高

C、 人格异常

D、 智力正常

答案:C

解析:解析:一般来说适宜的求助者应具备八个方面的条件:动机正确;人格正常;信任度高;行动自觉;匹配性好;智力正常;年龄适宜;内容适宜。对应参考教材:《操作技能》(蓝皮,培训资料)-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-咨询效果评估-P177《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理咨询技能-体心理咨询方案的实施-咨询效果评估-P182

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相关题目
82.罗杰斯认为,一个心理健康的人,应该具有()。

A.  自我一致性

B.  个人成长性

C.  自我同一性

D.  协调发展性

解析:【解析】罗杰斯认为,一个心理健康的人,应该具有自我一致性,能够釆取开放的态度,接纳自己所有的好的或不好的经验,能够将经验同化到自我的结构中。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0002bda5-3c90-cd18-c058-485a09209000.html
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(单选题)46.利他行为中有一现象称为“旁观者效应”,其意思是()

A. 他人在场有利于促进助人行为

B. 他人在场对利他行为有负面影响

C. 他人在场,会激励助人者

D. 他人在场使助人者体会到社会赞许,增进助人行为

解析:解析:他人在场对利他行为往往有负面的影响,在场的人数越多,利他发生的可能性有时越小。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-社会心理学-社会动机与社交情绪-主要的社会动机-P150页《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)—社会心理学-社会动机与社交情绪-主要的社会动机-P119页

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00018ab0-b0f3-9227-c0a6-5ac6b1259100.html
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[多选][难度 :1][分数 :2]促进钙吸收的因素有()。

A.  维生素 D

B.  乳糖

C.  膳食纤维

D.  色氨酸

E.  脂肪

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0002c286-257e-ddd0-c06f-3a796944c900.html
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50.根据社会心理学家的研究,个体归因时遵循的主要原则包括()。

A.  协变原则

B.  价值一致原则

C.  不变性原则

D.  折扣原则

解析:【解析】根据社会心理学家的研究,个体归因时往往遵循不变性原则,也就是寻找某一特定结果与特定原因间的不变联系;折扣原则,如果存在其他看起来合理的原因,那么某一原因引起某一特定结果的作用就会打折;协变原则,人们的归因总是涉及三个方面的因素,即刺激客体、行为主体以及背景。凯利认为协变原则是最全面的归因原则。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0002bda5-3c65-ca6f-c058-485a09209000.html
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(多选题)36.关于MMPl,下列说法中正确的是()。

A. 包括566个自我报告形式的题目

B. 量表中设置了20道重复的题目

C. 施测方法中包括卡片式及手册式

D. 精神病临床诊断可仅做前399题

解析:解析:MMPI共包括566个自我报告形式的题目,其中16个题目为重复题,如果只为了精神病临床诊断使用,可做前399题。MMPI所需时间最多的是90分钟,经常是45分钟。对应参考教材:《操作技能》(蓝皮,培训资料)-心理测验技能-人格测验-明尼苏达多项人格测验(MMPI)-220页。《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-人格测验-明尼苏达多项人格测验(MMPI)-198页。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00018acd-a92e-6453-c0a6-5ac6b1259100.html
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80.社会学习理论的代表人物是()。

A.  马斯洛

B.  班杜拉

C.  斯金纳

D.  麦独孤

解析:班杜拉观点:儿童是通过观察和模仿而获得社会行为的,强调儿童习得社会行为的主要方式是观察学习和替代性强化。是社会学习理论的代表人物。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0004ea99-4ad3-fa2f-c0da-3dc9e14ce300.html
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92.弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于()。

A.  行为学派

B.  认知学派

C.  动力学派

D.  人本主义学派

解析:【解析】我们一提到心理动力学一般都指的是弗洛伊德的精神分析。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001e3e2-e229-f800-c0a6-5ac6b1259100.html
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(多选题)205.咨询师对求助者积极关注,应该注意的要点包括()。

A. 避免盲目乐观

B. 重视负性情绪

C. 反对过分消极

D. 立足实事求是

解析:解析:咨询师在对求助者积极关注上,应当注意的要点。对应参考教材:《操作技能》(蓝皮,培训资料)-心理咨询技能-建立咨询关系-积极关注-P66-67《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理咨询技能-建立咨询关系-积极关注-P62-64

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00018ac5-e9a0-d236-c0a6-5ac6b1259100.html
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(单选题)15.归纳和解释临床资料的先决条件是()。

A. 资料的可靠性

B. 使用统计方法

C. 赋予恰当意义

D. 进行迹象分析

解析:解析:资料的可靠性是解释资料的先决条件。对应参考教材:《操作技能》(蓝皮,培训资料)-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-一般临床资料的整理与评估-18页。《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-一般临床资料的整理与评估-18页。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00018ac2-c1be-bbdf-c0a6-5ac6b1259100.html
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(单选题)18.使用生活事件量表时,通常要求调查的时间范围为最近()。

A. 半年

B. 一年

C. 二年

D. 三年

解析:解析:LES填写者须仔细阅读和领会指导语,然后逐条一一过目。根据调查者的要求,填写者将某一时间范围内(通常为一年内)的事件记录下来。对应参考教材:《操作技能》(蓝皮,培训资料)-心理测验技能-应激及相关问题评估-生活事件量表(LES)-245页。《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-应激及相关问题评估-生活事件量表(LES)-221页。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00018acd-a924-2475-c0a6-5ac6b1259100.html
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