A、 行为塑造
B、 正向强化
C、 行为渐隐
D、 饱和策略
答案：D
解析：解析：有一种比较特殊却比较柔和的厌恶技术，即饱和策略。其做法是咨询师主动提供大量的求助者所追求的目的物，让求助者享受到极限之后，产生生理上的不适，进而解除求助者的不适当要求，或减弱不良反应。对应教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-简易行为矫治-阳性强化法-128页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-简易行为矫治-阳性强化法-122页。
A、 行为塑造
B、 正向强化
C、 行为渐隐
D、 饱和策略
答案：D
解析：解析：有一种比较特殊却比较柔和的厌恶技术，即饱和策略。其做法是咨询师主动提供大量的求助者所追求的目的物，让求助者享受到极限之后，产生生理上的不适，进而解除求助者的不适当要求，或减弱不良反应。对应教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-简易行为矫治-阳性强化法-128页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-简易行为矫治-阳性强化法-122页。
A. 账单和费用
B. 求助者对记录的使用权利
C. 督导或其他心理专家的介入
D. 咨询师能力的认证和受培训的情况
解析：解析：知情同意的要素主要包括：（1）目标、技术、程序、局限性、风险，以及咨询的益处；（2）诊断、测评、撰写报告等的方式；（3）账单和费用；（4）保密权利与限制；（5）督导或其他心理专家的介入；（6）咨询师能力的认证和受培训的情况；（7）来访者对记录的使用权利；（8）来访者选择咨询师和积极主动参与干预计划的权利；（9）来访者拒绝咨询的权利及拒绝的影响；（10）来访者寻求咨询相关问题的权利，以及问题得到清楚解答的权利。《补充教材》（黄皮，培训资料）-心理咨询专业伦理-心理咨询专业伦理的主要议题-第79页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询专业伦理-心理咨询专业伦理的主要原则和议题-第238页
A. 听觉性言语中枢
B. 视觉性言语中枢
C. 运动性言语中枢
D. 书写性言语中枢
解析：【解析】言语运动中枢，又叫布洛卡中枢，位于大脑左半球额下回靠近外侧裂的部位。受损后出现表达性失语症，能听懂，不能说（患者说话迟钝费力，不能说出连贯、流畅的语言，但患者能够听懂别人的话，能够阅读和书写）。
A. 5%
B. 7%
C. 10%
D. 15%
A. 妄想内容有一定现实性
B. 患者多有幻觉
C. 病前人格多固执、主观
D. 病程发展缓慢
解析：解析：妄想性障碍又称偏执性精神障碍，突出的临床表现，是出现单一的或一整套相关的妄想，并且这种妄想通常是持久的，甚至终身存在。妄想内容有一定的现实性，并不荒谬。个别可伴有幻觉，但历时短暂而不突岀。病前人格多具固执、主观、敏感、猜疑、好强等特征。病程发展缓慢，多不为周围人觉察。有时人格可以保持完整，并有一定的工作及社会适应能力。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-精神分裂症及其他妄想性障碍-320页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-精神分裂症及其他妄想性障碍-304页。
A. 单纯蛋白质
B. 结合蛋白质
C. 半完全蛋白质
D. 不完全蛋白质
A. 知觉障碍
B. 感觉障碍
C. 感知综合障碍
D. 自知力障碍
解析：【解析】”非真实感”属于感知综合障碍。
A. 坚信配偶不忠
B. 见到他人强于自己而生气
C. 认为别人嫉妒自己
D. 想象他人强于自己而生气
解析：解析：嫉妒妄想的患者坚信配偶对其不忠，另有外遇。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P309。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P295
A. 释义
B. 指导
C. 解释
D. 说明
解析：解析：内容反应技术，也称“释义技术”或“说明”是指咨询师把求助者陈述的主要内容，经过概括、综合和整理，用自己的话反馈给求助者，以达到加强理解，促进沟通的目的。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体咨询方案的实施-参与性技术-P100《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体咨询方案的实施-参与性技术-P94
A. 公众
B. 个人
C. 社交
D. 亲密
解析：【解析】心理咨询师与求助者会谈时，保持正常社交距离，保持正常的咨询位置。
A. 心理咨询的中心任务是帮助求助者充分认识到自我在现实中的存在和感受
B. 人应该将精神集中在过去的生活与感受中以消除创伤所产生的影响
C. 健康成长的一个重要手段，就是帮助人们不断建构内心的未完成情结
D. 要求当事人将此时此刻带入其有关的过去与可能的未来的框架中
解析：解析：完形治疗的目标是促使个体的成长和成熟。帮助来访者增强觉察能力和接触能力，通过觉察了解环境、了解自我，接纳自我，达到人格完整。《补充教材》（绿皮，培训资料）-心理咨询概论-常用的咨询取向和方法-其他取向-第59页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询概论-常用的咨询取向和方法-其他取向-第378页
