A、 增强法
B、 消退法
C、 惩罚法
D、 代币管制法
答案：B
解析：解析：父母不予注意、不予理睬，孩子的无理取闹行为就可能慢慢减弱，最后消失。对应教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-简易行为矫治-阳性强化法-128页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-简易行为矫治-阳性强化法-122页。
A、 增强法
B、 消退法
C、 惩罚法
D、 代币管制法
答案：B
解析：解析：父母不予注意、不予理睬，孩子的无理取闹行为就可能慢慢减弱，最后消失。对应教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-简易行为矫治-阳性强化法-128页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-简易行为矫治-阳性强化法-122页。
A. 幻想
B. 幻觉
C. 无意想象
D. 有 意 想 象
解析：【解析】梦是无意想象的一种极端的例子。
A. 色氨酸
B. 苯丙氨酸
C. 赖氨酸
D. 含硫氨基酸
E. 组氨酸
A. 可以有效避免求助者对咨询师产生移情
B. 可以保证咨询师不把个人情绪带入咨询中
C. 有助于咨询师维护自己的尊严
D. 可以有效避免求助者过分依赖咨询师
解析：心理咨询的中立性态度是指，咨询师从求助者的角度出发了解求助者的问题，对求助者的困惑与处境表示理解，同时不予以评价，不掺杂个人的情绪与观点。
A. 总结事物的重要特征
B. 组织关系复杂的任务
C. 快速的完成判断
D. 优化心理活动的记载方式
解析：解析：人们利用原型，可以快速地完成判断。对应参考教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-人格心理学-人格认知流派-第31页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-人格认知流派-第278页
A. 主观的躯体不适感
B. 睡眠饮食方面问题
C. 悲观苦闷和兴趣减退
D. 不自在感和自卑感
解析：人际关系敏感小于2分。主要指某些个人不自在感和自卑感，尤其是在与他人相比较时更突出。高分者为自卑、懊丧以及在人际关系中明显不好相处的人。
A. 6～8
B. 7～9
C. 8、9～10
D. 11～12
解析：解析：详见：掌握守恒。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-童年期的心理发展-童年的认知发展P249；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-童年期的心理发展-童年的认知发展P209。
A. 完形疗法
B. 精神分析疗法
C. 行为疗法
D. 人本主义疗法
解析：【解析】完形疗法的主要概念：人性观、此时此刻、未完成事件、逃避、接触和能量。
A. 就事论事
B. 分析迹象
C. 心理测验
D. 寻找相关
解析：验证临床资料可靠性的办法：1.使用补充提问验证求助者的社会交往方面的资料是否可靠。2.使用问卷和心理测验。3.比较同一资料的不同来源，各种来源如果都给出类似的印象，那么这一资料的可靠性就较高。
A. 100~200g
B. 200~300g
C. 300~400g
D. 400~500g
A. 2岁
B. 6个月
C. 1岁
D. 3个月
解析：解析：约从6个月开始，婴儿就具有深度知觉。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿的认知发展P217；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿的认知发展P181。
