A、 心理诊断阶段
B、 修通阶段
C、 再教育阶段
D、 领悟阶段
答案：B
解析：解析：修通阶段是合理情绪疗法中最主要的阶段。所谓修通，就是咨询师运用多种技术，使求助者修正或放弃原有的非理性信念，并代之以合理的信念，从而使情绪症状得以减轻或消除。对应教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理（理性）情绪疗法-134页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理（理性）情绪疗法-127页。
A、 心理诊断阶段
B、 修通阶段
C、 再教育阶段
D、 领悟阶段
答案：B
解析：解析：修通阶段是合理情绪疗法中最主要的阶段。所谓修通，就是咨询师运用多种技术，使求助者修正或放弃原有的非理性信念，并代之以合理的信念，从而使情绪症状得以减轻或消除。对应教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理（理性）情绪疗法-134页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理（理性）情绪疗法-127页。
A. 年龄特征
B. 性格特征
C. 文化特征
D. 相貌特征
解析：解析：在与求助者会谈时，要针对不同的对象、不同的心理问题、采取相应的会谈方式。例如：年龄特征、性格特征、问题特征、文化特征对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-制定个体心理咨询方案-商定咨询目标-P69《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-制定个体心理咨询方案-商定咨询目标-P65
A. 自我
B. 镜我
C. 本我
D. 超我
解析：由于“自我”必须随时随地的学习外部世界，以便理性地处理“本我”与“超我”之间的冲突和矛盾，所以人们体验着焦虑，而自我防止焦虑的能力，就是防御机制。
A. 模仿学习
B. 无条件反射
C. 条件反射
D. 言语刺激
解析：解析：详见：婴儿的学习。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿生理和动作发展P215；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿生理和动作发展P179。
A. 味觉
B. 嗅觉
C. 听觉
D. 视觉
解析：【解析】除嗅觉器官以外，其他感觉器官来的神经元都要在丘脑换一个神经元，才能到达大脑，因此，丘脑是大脑皮层下，除嗅觉外所有感觉的重要中枢。
A. 低温储藏
B. 水浸泡
C. 避光储藏
D. 使用时加碱
A. 正相关
B. 负相关
C. 零相关
D. 不确定
解析：【解析】一般情况下，个体的自我意识和自我控制水平下降时，侵犯行为就比较容易发生，即自我控制能力和 个体的侵犯性之间的关系呈负相关。
A. 花生四稀酸
B. α-亚麻酸
C. 亚油酸
D. EPA
A. 糖尿病
B. 痛风
C. 肥胖
D. 高胆固醇血症
E. 佝偻病
A. 前运算阶段
B. 感知运动阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
解析：皮亚杰认为前运算阶段是2~6、7岁，也就是幼儿期。
A. 维生素 A
B. 维生素 B1
C. 维生素 C
D. 维生素 D
