A、 人的主观世界
B、 外部客观世界
C、 人与环境的关系
D、 人所处的环境
答案：A
解析：解析：本题考查的是求助者中心疗法。“现象场”是指人的主观世界，它不强调外部客观世界是什么样的，而强调一个人的主观内部世界是如何观察、如何感受外部世界的。对应教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-附录-求助者中心疗法-第11页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-求助者中心疗法-152页。
A、 人的主观世界
B、 外部客观世界
C、 人与环境的关系
D、 人所处的环境
答案：A
解析：解析：本题考查的是求助者中心疗法。“现象场”是指人的主观世界，它不强调外部客观世界是什么样的，而强调一个人的主观内部世界是如何观察、如何感受外部世界的。对应教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-附录-求助者中心疗法-第11页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-求助者中心疗法-152页。
A. 妄想性障碍
B. 环性心境障碍
C. 偏执性人格障碍
D. 分离性障碍
解析：妄想性障碍又称偏执性精神障碍。
A. 钙
B. 维生素 A
C. 锌
D. 碘
A. 中性的
B. 消极悲观的
C. 理智客观的
D. 积极乐观的
解析：【解析】求助者中心心理治疗理论对人性的看法是积极乐观的。求助者中心疗法对人性的看法基本观点包括： 人有自我实现的倾向、人拥有有机体的评价过程、人是可以信任的。
A. 面部表情
B. 身体姿势
C. 妆饰打扮
D. 人际距离
解析：解析：身体语言是非语词性的身体符号，包括目光与面部表情、身体运动与触摸、姿势与妆饰、人际距离等。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-社会心理学-沟通与人际关系-身体语言沟通-P164页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）—社会心理学-沟通与人际关系-身体语言沟通-P133页
A. 观察学习
B. 自我控制或调节
C. 替代学习
D. 自我奖赏或批判
解析：防御机制是精神分析理论的概念。自我奖赏或批判是社会学习理论的概念。
A. 简便易行
B. 较少受时间、地点限制
C. 实用有效
D. 可提高改善症状的速度
解析：解析：这种方法，简便易行，实用有效，较少受时间、地点经费等限制，还可提高求助者改善症状的速度对应教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-放松训练-120页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-放松训练-114页。
A. 中度焦虑
B. 重度焦虑
C. 中度抑郁
D. 重度抑郁
解析：【解析】按照中国常模结果，SAS标准分的分界值为50分，其中50～59分为轻度焦虑，60～69分为中度焦虑，69分以上为重度焦虑。该求助者的标准分为60乘以1.25取整数，即75。
A. 大于61.5
B. 小于38.5
C. 38.5至43.3
D. 56.7至61.5
解析：【解析】按照EPQ中国常模标准，以内外向为例，T分在43.3～56.7分之间为中间型，T分在38.5～43.3分之间为倾向内向，T分在56.7～61.5分之间为倾向外向，T分在38.5分以下为典型内向，T分在61.5分以上为典型外向。
A. 维生素 E
B. 胡萝 卜素
C. 维生素 D
D. 不饱和脂肪酸
A. 自我惩罚
B. 自我指导
C. 自我解脱
D. 自我开放
解析：埃利斯等人认为合理情绪疗法可以帮助个体达到以下几个目标：一是自我关怀，二是白我指导，三是宽容，四是接受不确定性，五是变通性，六是参与，七是敢于尝试，八是白我接受。
