A、 不固定角色
B、 自发性
C、 无防御反应
D、 一致性
答案：A
解析：解析：不固定角色（freedomfromroles）。咨询师不固定自己的角色，就意味着他在咨询中的表现如同他在现实生活中的表现一样坦率，即他们是职业的心理咨询师，但并不把自己隐藏在职业咨询师的角色之内，而是继续保持与目前的情感和体验的和谐，并交流自己的情感。对应教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-附录-求助者中心疗法-第6页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-求助者中心疗法-147页。
A、 不固定角色
B、 自发性
C、 无防御反应
D、 一致性
答案：A
解析：解析：不固定角色（freedomfromroles）。咨询师不固定自己的角色，就意味着他在咨询中的表现如同他在现实生活中的表现一样坦率，即他们是职业的心理咨询师，但并不把自己隐藏在职业咨询师的角色之内，而是继续保持与目前的情感和体验的和谐，并交流自己的情感。对应教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-附录-求助者中心疗法-第6页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-求助者中心疗法-147页。
A. 准确
B. 变化
C. 稳定
D. 系统
解析：如果个体对可控性因素进行归因，人们更可能对行为做出变化的预测；相反，如果个体对不可控因素进行归因，人们更可能对未来的行为做成准确的预测。
A. 表现型
B. 功利型
C. 开放型
D. 创新性
解析：解析：按角色的功能，社会角色可以分为功利型角色和表现型角色。前者是以追求实际利益为基本目标的角色，如银行家、企业家、商人等，主要是追求效率；后者是以表现社会秩序、制度、价值观念、道德风尚为基本目标的角色，如学者、教授等，主要发挥社会公平的作用。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-社会心理学-社会化与自我概念-社会角色-P124页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）—社会心理学-社会化与自我概念-社会角色-P97页
A. 关注
B. 言语交流设身处地地理解
C. 沉默
D. 非言语交流设身处地地理解
解析：【解析】求助者中心疗法中设身处地的理解技术包括：关注、设身处地地理解的言语和非言语交流、使用沉默 的技术等。
A. 硝酸盐
B. 亚硝酸盐
C. 胺类物质
D. 铵盐
A. 都出现成长和发展的超前意识
B. 都是要求按自我的意志行事
C. 都聚焦于独立自主意识的增强、向控制方要求独立自主权
D. 都是要求社会地位平等
解析：【解析】（1）都聚焦于独立自主意识的增强、向控制方要求独立自主权。（2）两个反抗期的儿童都出现成长和发展的超前意识，第一反抗期的儿童具有“长大感”，第二反抗期的儿童具有“成人感”。
A. 自我开放
B. 情感反应
C. 情感表达
D. 内容表达
解析：【解析】情感反应技术是指咨询师把求助者所陈述的有关情绪、情感的主要内容经过概括、综合与整理，用自己的话反馈给求助者，以达到加强对求助者情绪、情感的理解，促进沟通的目的。内容表达技术指咨询师传递信息、提出建议、提供忠告，给予保证、进行解释和反馈，以影响求助者，促使求助者实现咨询目标。情感表达技术就是咨询师将自己的情绪、情感及对求助者的情绪、情感等，告之求助者，以影响求助者。自我开放技术与情感表达和内容表达十分相似，是二者的一种特殊组合。
A. 真诚
B. 共情
C. 热情
D. 解释
解析：解析：情感反应着重于求助者的情绪反应对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-参与性技术-P101《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-体心理咨询方案的实施-参与性技术-P95
A. 铁
B. 硫
C. 钠
D. 镁
A. 具体化
B. 解释
C. 指导
D. 内容表达
解析：【解析】影响性技术有面质、解释、指导、内容表达、自我开放等。
A. 概括性
B. 片断不稳定性
C. 可操作性
D. 直观形象性
解析：解析：表象的形象可以在头脑里放大、缩小、翻转，表象的这种特性叫表象的可操作性。正是表象的可操作性使表象可以成为想象的素材。对应教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-思维、言语及想象-表象和想象-第60页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-思维、言语及想象-表象和想象-第55页。
