A、 着重于求助者谈话内容
B、 其最大功用是捕捉求助者瞬间感受
C、 针对求助者现在的感情
D、 其最大功用是揭示求助者思想核心
答案：BC
解析：解析：情感反映技术是指咨询师把求助者所陈述地有关情绪、情感地主要内容经过概括、综合与整理，用自己的话反馈给求助者。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体咨询方案的实施-参与性技术-P101《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体咨询方案的实施-参与性技术-P95
A、 着重于求助者谈话内容
B、 其最大功用是捕捉求助者瞬间感受
C、 针对求助者现在的感情
D、 其最大功用是揭示求助者思想核心
答案：BC
解析：解析：情感反映技术是指咨询师把求助者所陈述地有关情绪、情感地主要内容经过概括、综合与整理，用自己的话反馈给求助者。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体咨询方案的实施-参与性技术-P101《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体咨询方案的实施-参与性技术-P95
A. 海带
B. 冬瓜
C. 蚕豆
D. 白切猪肉
A. 外周神经系统和中枢神经系统
B. 脊髓和脑
C. 外周神经系统、脑干、间脑、小脑和端脑
D. 周围神经系统、躯体神经系统和自主神经系统
解析：神经系统包括两大部分：中枢神经系统（包括脊髓和脑）和外周神经系统，或叫周围神经系统。
A. 参与示范
B. 生活示范
C. 象征性示范
D. 内隐示范
解析：【解析】内隐示范是想象模仿，让来访者对不可观察的行为示范，可通过咨询师的描述，让来访者想象所要模仿的行为。
A. 合理情绪想象技术
B. 合理自我分析报告
C. 停留于此技术
D. “产婆术式”辩论技术
解析：解析：让求助者自己与自己的不合理信念进行辩论，主要有以下两种形式：RET自助表和合理自我分析报告。对应教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理（理性）情绪疗法-140页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理（理性）情绪疗法-132页。
A. 3—7
B. 10—15
C. 15—30
D. 90—180
A. 获得勤奋感，克服自卑感
B. 获得完善感，避免失望或厌恶感
C. 获得自主感，克服羞耻感
D. 获得亲密感，避免孤独感
解析：解析：详见：艾里克森人格发展的阶段理论。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-概述-心理发展过程P208；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-概述-心理发展过程P174。
A. 可疑神经症
B. 焦虑神经症
C. 恐惧神经症
D. 精神分裂症
解析：【解析】根据案例描述，可知该求助者的病程为不到3个月。根据许又新教授神经症的临床评定方法，对精神痛苦和社会功能的评定，至少要考虑近三个月的情况才行，评定涉及的时间太短是不可靠的。故对求助者的初步诊断是可疑神经症。
A. 人格异常
B. 信任度高
C. 动机正确
D. 智力正常
解析：【解析】一般来说，适宜的求助者应具备以下八个方面的条件：动机正确、人格正常、信任度高、行动自 觉、匹配性好、智力正常、年龄适宜和内容合适。
A. 洗菜:要先洗后切
B. 浸泡:切好的菜要浸泡半天以去除农残
C. 切菜:要随切随炒，切忌切好后久置
D. 烹饪:烹调蔬菜时适当加点醋，可以减少维生素 C 的损失
A. 大豆油
B. 花生油
C. 牛油
D. 猪油
