A、 咨询师的小结
B、 咨询双方共同的讨论
C、 求助者的小结
D、 求助者家属的意见
答案:ABC
解析:解析:咨询的阶段总结包括咨询师的小结、求助者的小结和来自双方共同的讨论。对应参考教材:《操作技能》(蓝皮,培训资料)-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-咨询效果的评估-P169《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理咨询技能-体心理咨询方案的实施-咨询效果的评估-P173
A、 咨询师的小结
B、 咨询双方共同的讨论
C、 求助者的小结
D、 求助者家属的意见
答案:ABC
解析:解析:咨询的阶段总结包括咨询师的小结、求助者的小结和来自双方共同的讨论。对应参考教材:《操作技能》(蓝皮,培训资料)-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-咨询效果的评估-P169《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理咨询技能-体心理咨询方案的实施-咨询效果的评估-P173
A. 儿童先天具有的水平和后天发展的水平的差异
B. 在独立活动中所达到的解决问题的水平
C. 儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平
D. 儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差距
解析:最近发展区是指儿童独立解决问题的实际水平,与在成人指导下或与有能力的同伴合作中解决问题的发展水平之间的差距。
A. 阳性项目数
B. 阴性项目数
C. 阳性项目均分
D. 因子分
解析:解析:SCL-90的统计指标主要有两项,即总分和因子分。对应参考教材:《操作技能》(蓝皮,培训资料)-心理测验技能-心理与行为问题评估-90项症状清单(SCL-90)-238页。《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-心理与行为问题评估-90项症状清单(SCL-90)-215页。
A. 人生观
B. 价值观
C. 世界观
D. 信仰
解析:解析:人生观是人们对于人生目的和意义的根本看法和态度。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-发展心理学-青年期的心理发展-青年期的个性和社会性发展P278;《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-发展心理学--青年期的心理发展-青年期的个性和社会性发展P238。
A. 社会因素
B. 现实生活
C. 周围环境
D. 即时情境
解析:【解析】社会行为是由社会因素引起,并对社会产生影响的反应和反应系统。
A. 感兴趣的
B. 新颖的
C. 突然出现的
D. 有价值的
解析:【解析】强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激,自己感兴趣的、觉得有价值的刺激容易引起无意注意。
A. 确定提问方式
B. 倾听
C. 确定会谈的内容和范围
D. 控制会谈的内容与方向
解析:【解析】摄入性会谈的工作内容包括:1.确定会谈的目标、内容与范围;2.确定提问方式;3.倾听;4.控制会谈内容与方向;5.对会谈内容归类;6.结束会谈。
A. 内容反应
B. 参与性概述
C. 内容表达
D. 影响性概述
解析:【解析】在咨询过程中,各种影响性技术都属于内容表达,都是通过内容表达技术起作用。
A. 统合性
B. 典型性
C. 功能性
D. 差异性
解析:【解析】人格的独特性包括了两层含义,一是典型性,主要体现在个人核心人格的特征上。并不是所有人都具有核心人格,有些人没有性格特色,缺乏典型性。二是差异性,是指没有两个人是完全一样的,因此没有两个人能对同一事物做出相同的反应。
A. 小脑
B. 脑干
C. 间脑
D. 大脑
解析:【解析】脑干是脑的最古老的部位,也是维持生命的基本活动的主要机构。
A. 鉴别性会谈
B. 治疗性会谈
C. 咨询性会谈
D. 危机性会谈
解析:解析:治疗性会谈是针对心理问题和行为问题所进行的会谈,这类会谈往往是心理治疗的一种,它除了要注意会谈法的原则,还要遵循心理治疗的法则。对应参考教材:《操作技能》(蓝皮,培训资料)-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-摄入性会谈-10页。《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-摄入性会谈-9页。