A、 明确求助者问题的严重程度
B、 调整求助动机
C、 制定咨询目标和咨询方案
D、 进行心理测验
答案：BC
解析：解析：咨询阶段是心理咨询执业活动的核心、最重要的实质性阶段。包括调整求助动机，商定咨询目标，商定咨询方案，实施方案等一系列重要步骤。根据咨询实践，一般把咨询阶段划分为3个阶段，即诊断阶段、咨询阶段、巩固阶段，其中咨询阶段是心理咨询执业活动的核心、最重要的实质性阶段。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-制定个体心理咨询方案-商定咨询方案-P81《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-制定个体心理咨询方案-商定咨询方案-P77
A、 明确求助者问题的严重程度
B、 调整求助动机
C、 制定咨询目标和咨询方案
D、 进行心理测验
答案：BC
解析：解析：咨询阶段是心理咨询执业活动的核心、最重要的实质性阶段。包括调整求助动机，商定咨询目标，商定咨询方案，实施方案等一系列重要步骤。根据咨询实践，一般把咨询阶段划分为3个阶段，即诊断阶段、咨询阶段、巩固阶段，其中咨询阶段是心理咨询执业活动的核心、最重要的实质性阶段。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-制定个体心理咨询方案-商定咨询方案-P81《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-制定个体心理咨询方案-商定咨询方案-P77
A. 社会学习论
B. 消退性抑制
C. 交互抑制
D. 超限抑制
解析：【解析】模仿法是建立在班杜拉的社会学习理论之上的一种咨询方法。
A. 中间型
B. 典型型
C. 过渡型
D. 倾向型
解析：各量表的T分在43.3~56.7分之间为中间型，各量表的T分在38.5~43.3分或56.7~61.5分之间为倾向型，而T分在38.5分以下或61.5分以上为典型型。
A. 心理咨询师绝不能代替来访者做决定
B. 咨询师要尊重来访者的隐私权、保密性
C. 咨询师要具有教育者的权威性
D. 咨询师在工作中应着眼于来访者的”问题”
解析：【解析】尊重：心理咨询师应尊重每位来访者，尊重个人的隐私权、保密性和自我决定的权利。咨询师在助人 工作中不能眼中只有“问题”，要有“人”和“人性”。不能将自己置于拯救者、教育者等权威的高台之上， 要为来访者的心灵世界保守秘密，绝不能代替来访者做决定或强迫来访者按咨询师的意图去改变。
A. 维生素 A
B. 维生素 B1
C. 维生素 C
D. 维生素 D
A. 对心理问题严重程度形成大致判断
B. 对可能采取的干预措施的初步设计
C. 对引发问题的深层原因的初步分析
D. 对心理问题的类型形成大致的诊断
解析：【解析】初步印象是指心理咨询师对求助者的临床资料进行整理分析之后，必须对求助者的心理和行为问 题就严重程度和归类诊断方面，形成大致的判断。
A. 首要特质
B. 根源特质
C. 中心特质
D. 次要特质
解析：解析：奥尔波特认为，个人特质中决定一个人的一类行为、能够代表一个人的主要行为倾向的特质是中心特质。对应参考教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-人格心理学-特质理论流派-第16页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-特质理论流派-第266页
A. 表达性问题
B. 解释性问题
C. 修饰性反问
D. 责备性问题
解析：解析：解释性问题，这是心理咨询师的提问只是表达自己的看法，而非推动求助者的自我探索。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-摄入性会谈-12页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-摄入性会谈-12页。
A. 性别和年龄
B. 人格特征
C. 认知模式
D. 家庭教养
解析：引发求助者心理问题的生物方面的因素有生理功能的改变、躯体疾病，生理特征如年龄和性别等。家庭教养属于社会性因素，认知模式、人格特征属于心理因素。
A. 50
B. 70
C. 60
D. 80
解析：【解析】MMPI的解释主要是考虑各量表的高分特点，如果那个分量表的T分在70以上（按美国常模），或T分在60分以上（中国常模），便视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。
A. 食品中的菌数
B. 食品中细菌种类
C. 食品等级
D. 食品清洁状态
