A、 简便易行
B、 较少受时间、地点限制
C、 实用有效
D、 可提高改善症状的速度
答案：ABCD
解析：解析：这种方法，简便易行，实用有效，较少受时间、地点经费等限制，还可提高求助者改善症状的速度对应教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-放松训练-120页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-放松训练-114页。
A、 简便易行
B、 较少受时间、地点限制
C、 实用有效
D、 可提高改善症状的速度
答案：ABCD
解析：解析：这种方法，简便易行，实用有效，较少受时间、地点经费等限制，还可提高求助者改善症状的速度对应教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-放松训练-120页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-放松训练-114页。
A. 引不起内脏感觉
B. 引起不太强的内脏感觉
C. 引起节律性的内脏感觉
D. 引起忽强忽弱的内脏感觉
解析：解析：当各种内脏器官的活动处于正常状态时，引不起内脏感觉，而且内脏活动有一定的节律，变化比较少，所以内脏器官向大脑输送的信息比较少，也比较弱。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-感觉、知觉-各种感觉-第36页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-感觉、知觉-各种感觉-第33页。
A. 讲话程度上的阻抗
B. 咨询关系上的阻抗
C. 讲话内容上的阻抗
D. 讲话方式上的阻抗
解析：咨询关系上的阻抗是指求助者通过故意破坏心理咨询的一般安排与规定来实现其自我防御的目的。如借故迟到早退。迟到是反映阻抗较为可靠的指标。
A. 利他
B. 依 恋
C. 承 诺
D. 亲 密
解析：【解析】鲁宾认为爱情和喜欢之间的区别主要表现在利他、依恋和亲密三个方面。
A. 解说
B. 修正、改变
C. 分析
D. 强化、巩固
解析：解析：仅凭空洞的理论性解说难以使求助者时实现真实的领悟，咨询师应结合具体实例，从具体到一半，从感性到理性，反复向求助者分析说明，促进领悟。所以选C对应教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理（理性）情绪疗法-134页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理（理性）情绪疗法-127页。
A. 释义
B. 指导
C. 解释
D. 说明
解析：解析：内容反应技术，也称“释义技术”或“说明”是指咨询师把求助者陈述的主要内容，经过概括、综合和整理，用自己的话反馈给求助者，以达到加强理解，促进沟通的目的。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体咨询方案的实施-参与性技术-P100《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体咨询方案的实施-参与性技术-P94
A. 氨基酸易溶解在汤中
B. 脂肪易分解
C. 嘌呤易溶解在汤中
D. 汤中无机圤含量高
A. 观察学习
B. 社会环境
C. 替代性强化
D. 机体成熟
解析：社会学习理论强调儿童是通过观察和模仿而获得社会行为的，强调儿童习得社会行为的主要方式是观察学习和替代性强化。
A. 儿童的道德水平较低
B. 认为所有人与自己都有相同的感受
C. 不能从他人的角度看待问题
D. 一个人比较自私
解析：解析：详见：自我中心现象。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-幼儿期的心理发展-幼儿的认知发展P233；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-幼儿期的心理发展-幼儿的认知发展P197。
A. 热情
B. 尊重
C. 共情
D. 关切
解析：【解析】当咨询师难以接纳求助者时，可以转介，这本身也是对求助者的一种尊重。
A. 动物脑、鱼子
B. 蛋黄、动物肝
C. 牛奶、瘦肉
D. 鸡蛋、贝类
