A、 指导者
B、 分析者
C、 诊断者
D、 监督者
答案：AB
解析：解析：合理情绪疗法中，心理咨询师的角色是指导者、分析者。对应教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理（理性）情绪疗法-148页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理（理性）情绪疗法-139页。
A、 指导者
B、 分析者
C、 诊断者
D、 监督者
答案：AB
解析：解析：合理情绪疗法中，心理咨询师的角色是指导者、分析者。对应教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理（理性）情绪疗法-148页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理（理性）情绪疗法-139页。
A. 信任性
B. 反应性
C. 情绪性
D. 社会性刺激
解析：解析：衡量婴儿期母亲教养方式的标准包括：反应性、情绪性、社会性刺激。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿的个性和社会性发展P227；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学--婴儿的个性和社会性发展P192。
A. 建构焦虑等级
B. 放松训练
C. 寻找适宜刺激
D. 系统脱敏
解析：解析：系统脱敏法操作规程：1、放松训练；2、建立恐怖或焦虑的等级层次；3、系统脱敏《补充教材》（绿皮，培训资料）-心理咨询概论-常用的咨询取向和方法-行为主义取向-第51页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询概论-常用的咨询取向和方法-行为主义取向-第373页
A. 个体对外域文化及其行为方式的模仿，总是优于对本土文化及其行为方式的模仿
B. 社会下层人士往往具有模仿社会上层人士的倾向
C. 一切事物不是发明，就是模仿
D. 模仿是基本的社会现象
解析：【解析】先内后外律：个体对本土文化及其行为方式的模仿与选择，总是优于对外域文化及其行为方式的模仿与选择。
A. 真实自我
B. 理想自我
C. 现实自我
D. 期望自我
解析：【解析】霍尼认为人格是完整的、动态的自我组成，她将自我分为现实自我、真实自我和理想自我。在理想自 我的控制下，个体会产生很多不切实际的期望。
A. 失恋
B. 迁居
C. 空难
D. 旅游
解析：【解析】破坏性压力又称极端压力，其中包括战争、地震、空难、遭受攻击、被绑架、被强暴等。
A. 防御机制
B. 动机冲突
C. 克制能力
D. 性的冲动
解析：1.人类的生物本能是心理活动的动力，这一动力冠名为“力必多”。2.驱动人的性心理发展，自出生起到发展结束，有三个发展阶段：口欲期、肛欲期和生殖器期。3.人的心理活动存在于潜意识、前意识和意识中；与此相对应的人格则由本我、自我和超我构成。4.“本我”是按“快乐原则”活动，“自我”是按“现实原则”活动，“超我”是按“道德原则”活动。5.人具有防止焦虑的能力，叫做“防御机制”。
A. 强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用
B. 认为心理学的任务是探讨意识经验由什么元素构成
C. 认为心理学的任务就在于查明刺激与反应之间的规律性关系
D. 主张从整体上来研究心理现象
解析：解析：机能主义反对把意识分解为感觉、情感等元素，主张意识是一个连续的整体；反对把心理学看作一种不起作用的副现象，强调心理的适应功能；反对把心理学只看作一门纯科学，重视心理学的实际应用。因为它强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用，所以被称为技能主义心理学。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-绪论-心理学发展简史-第10页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-绪论-心理学发展简史-第10页。
A. N量表
B. P量表
C. E量表
D. D量表
解析：EPQ是由P、E、N、L四个量表组成，主要调查内外向（E)、情绪的稳定性（N)和精神质（P)三个个性维度。
A. 机械记忆衰退慢
B. 识记和回忆”姓氏”比较难
C. 意义记忆衰退快
D. 回忆比再认能力保持得好
解析：【解析】老年期记忆衰退的特点：老年人机械记忆衰退明显，意义记忆较机械记忆衰退得慢一些；再认能力表现出逐渐老化现象，但再认比回忆保持要好；识记和回忆”姓氏”最难。
A. 具体化
B. 指导
C. 内容反应
D. 自我开放
解析：指导技术指咨询师直接地指示求助者做某件事、说某些话或者以某种方式行动。指导技术是对求助者影响力最明显的一种咨询技术。行为主义学派常指导求助者做各种训练，如系统脱敏法、满灌疗法、放松训练、自信训练等。
