A、 不固定角色
B、 自发性
C、 主动性
D、 无防御反应
答案：ABD
解析：解析：1、不固定角色；2、自发性；3、无防御反应；4、一致性；5、自我的交流对应教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-附录-求助者中心疗法-第6页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-求助者中心疗法-147页。
A、 不固定角色
B、 自发性
C、 主动性
D、 无防御反应
答案：ABD
解析：解析：1、不固定角色；2、自发性；3、无防御反应；4、一致性；5、自我的交流对应教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-附录-求助者中心疗法-第6页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-求助者中心疗法-147页。
A. 婴儿末期
B. 童年期
C. 幼儿期
D. 婴儿早期
解析：【解析】幼儿期是儿童言语不断丰富的时期，是词汇量增长最迅速的时期，是从外部语言向内部语言转化 的过渡阶段，又是掌握口头言语发展的关键时期。
A. 3.8%
B. 11.88%
C. 12.56%
D. 23.75%
A. 危害性
B. 时间性
C. 信任程度
D. 关心程度
E. 效益程度
A. 盖伦
B. 希波克拉底
C. 瓦罗
D. 恩培多克勒
解析：【解析】古罗马医生盖伦提出了气质这个概念。
A. 警觉期
B. 恢复期
C. 惊吓期
D. 康复期
解析：【解析】灾难征候群有三阶段：①惊吓期（对创伤和灾难丧失知觉，往往对事件不能回忆）；②恢复期（受害者出现焦虑、失眠、注意力下降等，通常说的“后怕”，常常逢人便诉说自己的遭遇）；③康复期（心理重新达到平衡），题目符合恢复期。
A. 高能量、高蛋白、高糖、高维生素
B. 高钾
C. 高钙
D. 高碘
A. 发生了什么事
B. 事情发生的原因是什么
C. 事情是怎样演变的
D. 事情是在什么样的环境下发生的
解析：解析：心理咨询师收集资料所围绕的七问题中，“how”指事情是怎样演变的对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-制定个体心理咨询方案-商定咨询目标-P69《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-制定个体心理咨询方案-商定咨询目标-P65
A. 精神活动的脱离现实
B. 多起病于青年和壮年
C. 智能受损往往较严重
D. 患病期间自知力丧失
解析：【解析】精神分裂症的患者通常能维持清晰的意识和基本智力，但某些认知功能会出现障碍。
A. 求助者一般都能提供有效的咨询目标
B. 咨询师不能把求助者的快乐、满足作为咨询目标
C. 咨询师不能把传输正确的价值观作为咨询目标
D. 人本主义学派把自我实现作为咨询目标
解析：解析：求助者一般并不都能提供有效的咨询目标。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-制定个体心理咨询方案-商定咨询目标-P77《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-制定个体心理咨询方案-商定咨询目标-P73
A. 将自己作为活动主体来认识
B. 客体自我意识的出现
C. 能有自己独特的感受
D. 能意识到自己的存在
解析：解析：客体我自我意识的出现是个体自我意识发展的第一次飞跃。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿的个性和社会性发展P227；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿的个性和社会性发展P193。
