A、 必须先作四个例题
B、 每题只选一个答案
C、 不可漏掉任何测题
D、 尽量不选中性答案
答案：ABCD
解析：解析：第一，测验过程中必须使用经协作组修订过的卡氏16种人格因素问题和答卷,.不得改变任一测题所规定的语句或者超出允许的范围给予受测者以帮助。第二，本测验共有187个问题，都是有关个人的兴趣和态度等问题。每个人对这些问题是会有不同看法的，回答也是不同的，因而对问题如何回答，并没有“对”与“不对”之分，让受测者不要有所顾虑。第三，测验时，先完成答卷纸上的4个例题，让受测者在小方格内对每一例题用在相应的小方格内打上符号的方式表示自己的选择。受测者必须掌握了答题方式之后，方可开卷进行正式测验。第四，要按手册规定的程序和方式实施。确保受测者每一测题只选择一个答案，没有遗漏任何测题，尽量不选择中性答案。并使用统一的指导语和严格遵守时间的限制。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-人格测验-卡氏16种人格因素测验（16PF）-231页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理测验技能-人格测验-卡氏16种人格因素测验（16PF）-209页。
A、 必须先作四个例题
B、 每题只选一个答案
C、 不可漏掉任何测题
D、 尽量不选中性答案
答案：ABCD
解析：解析：第一，测验过程中必须使用经协作组修订过的卡氏16种人格因素问题和答卷,.不得改变任一测题所规定的语句或者超出允许的范围给予受测者以帮助。第二，本测验共有187个问题，都是有关个人的兴趣和态度等问题。每个人对这些问题是会有不同看法的，回答也是不同的，因而对问题如何回答，并没有“对”与“不对”之分，让受测者不要有所顾虑。第三，测验时，先完成答卷纸上的4个例题，让受测者在小方格内对每一例题用在相应的小方格内打上符号的方式表示自己的选择。受测者必须掌握了答题方式之后，方可开卷进行正式测验。第四，要按手册规定的程序和方式实施。确保受测者每一测题只选择一个答案，没有遗漏任何测题，尽量不选择中性答案。并使用统一的指导语和严格遵守时间的限制。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-人格测验-卡氏16种人格因素测验（16PF）-231页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理测验技能-人格测验-卡氏16种人格因素测验（16PF）-209页。
A. 学习
B. 娱乐
C. 社交
D. 游戏
解析：学习是小学儿童的主导活动。
A. 此时此刻
B. 未完成事件
C. 自由联想
D. 对移情的解释
解析：解析：完形的主要概念有人性观、此时此刻、未完成事件、逃避、接触、能量《补充教材》（绿皮，培训资料）-心理咨询概论-常用的咨询取向和方法-其他取向-第60页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询概论-常用的咨询取向和方法-其他取向-第379页
A. 解说
B. 强化
C. 巩固
D. 修正
解析：合理情绪疗法中：诊断阶段的工作是解说。领悟阶段的工作是分析。修通阶段的工作是修正、改变。再教育阶段的工作是巩固。
A. 偏执性人格障碍
B. 表演型人格障碍
C. 焦虑型人格障碍
D. 依赖性人格障碍
解析：解析：表演性人格障碍，又称癔症性人格障碍。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-人格障碍-P324。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-人格障碍-P308。
A. 强迫观念
B. 思维奔逸
C. 强迫动作
D. 思维云集
解析：【解析】又称强迫性思维，是指某一种观念或概念反复地出现在患者的脑海中。强迫观念可以表现为强迫性回忆、强迫性穷思竭虑、强迫性计数、强迫性怀疑、强迫性对立观念。
A. 下降律
B. 几何级数律
C. 上升律
D. 先内后外律
解析：解析：塔尔德的模仿律包括：下降律、几何级数律和先内后外律。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-社会心理学-社会影响-模仿、暗示和社会感染-P181页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）—社会心理学-社会影响-模仿、暗示和社会感染-P148页
A. <20g
B. 20~40g
C. <40g
D. 纯碳水化合物
A. 抗氧化作用
B. 构成骨骼和牙齿
C. 参与甲状腺素合成
D. 促进某些酶活性
A. 农药
B. 空气
C. 土壤
D. 水
E. 油墨和颜料
A. 同时对比现象
B. 相继对比现象
C. 彩色对比现象
D. 感觉适应现象
解析：解析：绿叶陪衬下的红花看起来更红，是因为绿色可以诱导出红的感觉，彩色对比的效果是产生了对比色的补色。在对感觉对比进行分类的时候，我们把两种感觉同时发生所形成的对比叫同时对比。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-感觉、知觉-感觉现象-第38页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-感觉、知觉-感觉现象--第35页。
