A、 低分者特征
B、 以平均分数和标准差的方式
C、 高分者特征
D、 某一筛查阳性的划界值
答案：AC
解析：解析：16PF量表对照相关知识部分各因素的高低分特征，即可了解受测者的人格特征。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-人格测验-卡氏16种人格因素测验（16PF）-227页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理测验技能-人格测验-卡氏16种人格因素测验（16PF）-205页。
A、 低分者特征
B、 以平均分数和标准差的方式
C、 高分者特征
D、 某一筛查阳性的划界值
答案：AC
解析：解析：16PF量表对照相关知识部分各因素的高低分特征，即可了解受测者的人格特征。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-人格测验-卡氏16种人格因素测验（16PF）-227页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理测验技能-人格测验-卡氏16种人格因素测验（16PF）-205页。
A. 5%
B. 7%
C. 10%
D. 15%
A. 获得信任感，克服怀疑感
B. 获得自主感，克服羞耻感
C. 获得主动感，克服内疚感
D. 获得亲密感，避免孤独感
解析：解析：详见：艾里克森人格发展的阶段理论。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-概述-心理发展过程P208；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-概述-心理发展过程P174。
A. 注意减弱
B. 自知力不完整
C. 注意狭窄
D. 意志缺乏
解析：【解析】注意狭窄指患者的注意范围缩小、主动注意减弱，当注意集中于某一事物时，不能再注意与之相关的 其他事物，见于意识障碍时，也可见于激情状态、专注状态和智能障碍患者。
A. 保密权利与限制
B. 求助者对记录的使用权利
C. 督导或其他心理专家的介入
D. 求助者拒绝咨询的权力
解析：【解析】知情同意的有关要素主要包括：（）目标、技术、程序、局限性、风险，以及咨询的益处；（）诊断、测评、撰写报告等的方式；（）账单和费用；（）保密权利与限制；（）督导或其他心理专家的介入；（）咨询师能力的认证和受培训的情况；（）来访者对记录的使用权利；（）来访者选择咨询师和积极主动参与干预计划的权利；（）来访者拒绝咨询的权利及拒绝的影响；（）来访者寻求咨询相关问题的权利，以及问题得到清楚解答的权利。
A. 1/3 以上
B. 1/4 以上
C. 1/5 以上
D. 1/6 以上
A. 婴儿期
B. 儿童期
C. 少年期
D. 青年期
解析：青春期是个体生长发育的鼎盛时期。这个时期，身体和生理机能都发生急速变化，成为生长发育的高峰期，也就是第二加速期。
A. 肥胖症和胆石症
B. 便秘和憩室病
C. 大肠癌
D. 以上都包括
A. 咨询过程中进行书面记录
B. 询问求助者的婚姻状况
C. 未经求助者同意进行录像
D. 难以胜任时对求助者进行转介
解析：【解析】心理咨询师只有在得到来访者书面同意的情况下，才能对心理咨询过程进行录音、录像或教学演示。
A. 医学标准
B. 操作标准
C. 内省经验标准
D. 社会适应标准
解析：李心天教授对区分正常心理与异常心理提出如下四类判别标准：（1)医学标准；（2)统计学标准；（3)内省经验标准；（4)社会适应标准。
A. 讲话程度上的阻抗
B. 讲话方式上的阻抗
C. 讲话内容上的阻抗
D. 咨询关系上的阻抗
解析：【解析】讲话内容上的阻抗指在咨询中，求助者还经常通过其对会谈内容的某种直接、间接控制，来表现他对心理咨询及其个人行为变化的阻抗。其常见形式有理论交谈、情绪发泄、谈论小事和假提问题等。
