A、 自由
B、 尊重道德观念
C、 激进
D、 不拘泥于现实
答案：ACD
解析：解析：实验性：高分者自由、激进、不拘泥于现实，术语称“激进性”对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-人格测验-卡氏16种人格因素测验（16PF）-231页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理测验技能-人格测验-卡氏16种人格因素测验（16PF）-209页。
A、 自由
B、 尊重道德观念
C、 激进
D、 不拘泥于现实
答案：ACD
解析：解析：实验性：高分者自由、激进、不拘泥于现实，术语称“激进性”对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-人格测验-卡氏16种人格因素测验（16PF）-231页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理测验技能-人格测验-卡氏16种人格因素测验（16PF）-209页。
A. 蛋白质和热能
B. 钙和维生素 D
C. 锌
D. 维生素 A
A. 负性社会生活事件
B. 生物性应激源
C. 中性社会生活事件
D. 社会性应激源
解析：【解析】除了注意负性社会生活事件的消极作用外，也要注意某些看起来是正性的社会事件（如喜庆之事）， 也会成为社会性应激源。正性、负性生活事件是根据受测者的主观感受对生活事件作定性和定量评定划分的。
A. 最难适应的感觉
B. 只属于外部感觉
C. 只属于内部感觉
D. 具有机体保护的作用
解析：解析：皮肤感觉和内脏感觉中都有痛觉。故不选BC项。痛觉具有生物学意义，所以痛觉最难适应。痛觉的产生告诉我们，身体的某个部位受到了伤害，发生了病变，给我们一个信号，让我们加以保护。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-感觉、知觉-各种感觉-第36页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-感觉、知觉-各种感觉-第33页。
A. 贬损来源
B. 歪曲信息
C. 论点辩驳
D. 投射作用
解析：【解析】人们常用一些自我防卫的策略来减少说服信息对自己的影响，比如笼统拒绝、贬损来源、歪曲信 息、论点辩驳等。
A. 维生素 A
B. 维生素 D
C. 维生素 B1
D. 维生素 B2
A. 无条件的放弃自我
B. 对求助者的问题和情感表示关注
C. 培养求助者的潜力
D. 根据求助者的意见调整咨询进程
解析：解析：1、对求助者的问题和情感表示关注；2、把求助者作为一个值得坦诚相待的人来对待，并且持有一种非评价性的态度；3、对求助者的反应要伴有准确的共情，并因此表示出对求助者的参考结构的理解；4、培养求助者的潜力，并以此向求助者表明他们本身的潜力以及行为的能力。对应教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-附录-求助者中心疗法-第7页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-求助者中心疗法-148页。
A. 共同特质和个别特质
B. 共同特质和个人特质
C. 表面特质和根源特质
D. 表面特质和中心特质
解析：【解析】奥尔波特把人格特质分为两类，即共同特质和个人特质。故本题选B。
A. 急性应激障碍
B. 灾难症候群
C. 分裂样人格障碍
D. 创伤后应激障碍
解析：【解析】在遭遇自然灾难后，求助者可以发生急性的应激障碍、创伤后的应激障碍(灾难症候群)。分裂样人格 障碍是人格障碍的一种，以情感冷漠及人际关系明显缺陷为特点，男性略多于女性。
A. 收集现有的统计资料
B. 访谈
C. 专题讨论
D. 入户动员
A. 3个月
B. 1年
C. 6个月
D. 3年
解析：解析：心理咨询伦理多重关系的部分，咨询师在实务中的注意事项：第七条中，心理咨询师在与某位来访者结束心理咨询关系后，至少三年内不得与该来访者或其家庭成员发生任何形式的性或亲密关系，包括当面和通过电子媒介进行的性或亲密的沟通与交往。在三年后如果发生此类关系，要仔细考察关系的性质，确保此关系不存在任何剥削、控制和利用的可能性，同时要有明确可被查证的书面记录。《补充教材》（黄皮，培训资料）-心理咨询专业伦理-心理咨询专业伦理的主要议题-第81页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询专业伦理-心理咨询专业伦理的主要原则和议题-第241页
