A、 善行
B、 诚信
C、 尊重
D、 公正
答案：A
解析：解析：心理咨询师践行善行原则，一方面要保障来访者的权利、努力使其得到适当的服务，一方面要避免伤害。《补充教材》（黄皮，培训资料）-心理咨询专业伦理-心理咨询专业伦理的主要原则-第74页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询专业伦理-心理咨询专业伦理的主要原则和议题-第233页
A、 善行
B、 诚信
C、 尊重
D、 公正
答案：A
解析：解析：心理咨询师践行善行原则，一方面要保障来访者的权利、努力使其得到适当的服务，一方面要避免伤害。《补充教材》（黄皮，培训资料）-心理咨询专业伦理-心理咨询专业伦理的主要原则-第74页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询专业伦理-心理咨询专业伦理的主要原则和议题-第233页
A. 将咨询师的意见如实相告
B. 咨询师根据求助者的谈话内容给予指导
C. 把求助者的主要言谈加以整理，反馈给求助者
D. 将求助者的思想认识加以整理，反馈给求助者
解析：【解析】内容反应（又叫释义、说明）：咨询师把求助者陈述的主要内容经过概括、综合与整理，再反馈给求 助者，以达到加强理解、促进沟通的目的。内容反应技术的目的是加强理解、促进沟通。
A. 自由联想
B. 此时此刻
C. 未完成事件
D. 对移情的解释
解析：自由联想和移情是精神分析理论的概念。
A. 儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平
B. 儿童独立活动中所达到的解决问题的水平
C. 儿童在有指导的情况下所达到的解决问题水平与独立解决问题的水平之间的差距
D. 游戏促进儿童发展的可能性
解析：【解析】”最近发展区”是指儿童在有指导的情况下所达到的解决问题水平与独立解决问题的水平之间的差距。
A. 幼儿期
B. 儿童期
C. 中年期
D. 老年期
解析：中年男性在原先男性人格的基础上逐渐表现出温柔、敏感、体贴等女性特点，而中年女性则逐渐表现出果断、大度、主动等男性特点，即出现“男性女性化”，女性“男性化”的变化趋向，这种“男女同化”的人格一般被认为是一种“完美人格”。
A. 咨询师为自己的学生进行咨询
B. 为同事转介的求助者咨询
C. 求助者事先通过网络了解的咨询师
D. 由网络咨询变为面询
解析：解析：多重关系是指心理师与寻求专业服务者之间除心理咨询关系之外，还存在或发展处其他具有利益和情感联结等特点的人际关系状况。如果除专业关系以外，存在一种社会关系，称为双重关系。《补充教材》（黄皮，培训资料）-心理咨询专业伦理-心理咨询专业伦理的主要议题-第80页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询专业伦理-心理咨询专业伦理的主要原则和议题-第239-240页
A. 蔗糖耐量面积
B. 乳糖耐量面积
C. 葡萄糖耐量面积
D. 果糖耐量面积
A. 洗胃、导泻和注射维生素 C
B. 洗胃、灌肠和注射美蓝
C. 静脉注射美蓝和维生素 C
D. 洗胃、灌肠、导泻、静脉注射美蓝和维生素 C
A. 双重关系
B. 多重关系
C. 咨访关系
D. 和谐关系
解析：【解析】多重关系指心理师与寻求专业服务者之间除心理咨询或治疗关系之外，还存在或发展出其他具有利益和情感联结等特点的人际关系状况。如果除专业关系以外，存在一种社会关系，称为双重关系。如果除专业关系以外，存在两种或两种以上的社会关系，称为多重关系。
A. 意志过程
B. 情感过程
C. 心理状态
D. 认知过程
解析：注意只是心理活动或意识活动的一个特点，是心理过程的一种状态。注意不像认知过程那样是一种心理过程，它并不反映任何事物，也不反映事物的任何属性
A. 获得信任感，克服怀疑感
B. 获得自主感，克服羞耻感
C. 获得主动感，克服内疚感
D. 获得亲密感，避免孤独感
解析：解析：详见：艾里克森人格发展的阶段理论。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-概述-心理发展过程P208；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-概述-心理发展过程P174。
