A、 45F;
B、 E345;
C、 F56;
D、 83F。
答案：空
解析：解析:二进制整数转换成十六进制整数的方法是:从个位数开始向左按每4位二进制数一组划分,不足4位的前面补0,然后各组代之以一位十六进制数字即可。
A、 45F;
B、 E345;
C、 F56;
D、 83F。
答案：空
解析：解析:二进制整数转换成十六进制整数的方法是:从个位数开始向左按每4位二进制数一组划分,不足4位的前面补0,然后各组代之以一位十六进制数字即可。
A. 接口;
B. 总线;
C. 系统文件;
D. 控制线。
解析：解析:总线(Bus)是系统部件之间连接的通道。
A. 将源程序编译成目标程序;
B. 负责诊断机器的故障;
C. 控制和管理计算机系统的各种硬件和软件资源的使用;
D. 负责外设与主机之间的信息交换。
解析：解析:操作系统是管理控制和监督计算机各种资源协调运行的。
A. 46;
B. 68;
C. 70;
D. 15.
解析：解析:D的ASCII码值为44H,转换成十进制数为68,按照排列的规律。大写字母F应该是70。
A. 汉字信息交换码就是国际码;
B. 2个字节存储一个国际码;
C. 汉字的机内码就是区位码;
D. 汉字的内码常用2个字节存储。
解析：解析:汉字的机内码=汉字的国际码+8080H,国际码是区位码中的区码和位码各自转换成十六进制后各加20H。
A. 52B;
B. D45D;
C. 23C;
D. 5E。
解析：解析:二进制整数转换成十六进制整数的方法是:从个位数开始向左按每4位二进制数一组划分,不足4位的前面补0,然后各组代之以一位十六进制数字即可。
A. 计算机录像;
B. 计算机动画;
C. 计算机模拟;
D. 计算机演示。
解析：解析:计算机作为现代教学手段在教育领域中应用得越来越广泛、深入。主要有计算机辅助教学、计算机模拟、多媒体教室、网上教学和电子大学。
A. 126;
B. 127;
C. 128;
D. 129.
解析：解析:ASCII码共有128个字符,每一个字符对应一个数值,称为该字符的ASCII码值。
A. 34E;
B. 38A;
C. E45;
D. DF5。
解析：解析:二进制整数转换成十六进制整数的方法是:从个位数开始向左按每4位二进制数一组划分,不足4位的前面补0,然后各组代之以一位十六进制数字即可。
A. 按二进制数编址;
B. 按字节编址;
C. 按字长编址;
D. 根据微处理器不同而编址不同。
解析：解析:为了存取到指定位置的数据,通常将每8位二进制组成一个存储单元,称为字节,并给每个字节编号,称为地址。
A. 科学计算;
B. 信息处理;
C. 过程控制;
D. 现代教育。
解析：解析:计算机作为现代教学手段在教育领域中应用得越来越广泛、深入。主要有计算机辅助教学、计算机模拟、多媒体教室、网上教学和电子大学。
