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大一下毛概期末题库
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题干:以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人领导人民紧紧抓住和用好我国发展的重要战略机遇期,在全面建设小康社会实践中推进()。

A、 实践创新

B、 理论创新

C、 制度创新

D、 源头创新

答案:ABC

大一下毛概期末题库
题干:1939年,毛泽东在《战争和战略问题》一文中第一次提出了“新民主主义的革命”的科学概念。()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001a8b9-a3dd-b8e7-c0cf-0489c73d3400.html
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题干:关于社会主义现代化建设的积极因素表述正确的是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001a8b9-a3de-bdee-c0cf-0489c73d3400.html
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题干:科学发展观与非科学发展观的分水岭是( )
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题干:新民主主义革命的中心问题是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001a8b9-a3dd-5230-c0cf-0489c73d3400.html
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题干:发展生产力的决定因素是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001a8b9-a3e0-293d-c0cf-0489c73d3400.html
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题干:开展深入学习实践科学发展观活动的基本原则是( )
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题干:台湾问题是国内战争遗留下来的问题,属于()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001a8b9-a3df-8ceb-c0cf-0489c73d3400.html
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题干:毛泽东思想是马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃。()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001a8b9-a3dc-57e4-c0cf-0489c73d3400.html
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题干:关于过渡时期的总路线,表述正确的是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001a8b9-a3de-242d-c0cf-0489c73d3400.html
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题干:我国对农业、手工业和资本主义工商业的改造,都采取了区别对象、积极引导、逐步过渡的方式。()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001a8b9-a3de-83ba-c0cf-0489c73d3400.html
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题干:以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人领导人民紧紧抓住和用好我国发展的重要战略机遇期,在全面建设小康社会实践中推进()。

A、 实践创新

B、 理论创新

C、 制度创新

D、 源头创新

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题干:1939年,毛泽东在《战争和战略问题》一文中第一次提出了“新民主主义的革命”的科学概念。()
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题干:关于社会主义现代化建设的积极因素表述正确的是()。

A. 积极因素处于主导、统治地位

B. 积极因素和消极因素是对立统一的关系

C. 是社会主义事业必定胜利的可靠保证

D. 积极因素与消极因素在一定条件下是可以互相转化的

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题干:科学发展观与非科学发展观的分水岭是( )

A. 以统筹兼顾的为根本方法

B. 以经济建设为中心

C. 以全面协调可持续为基本要求

D. 以人为本为核心

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题干:新民主主义革命的中心问题是()。

A. 无产阶级的领导权

B. 无产阶级同资产阶级的联盟

C. 民族资产阶级的领导权

D. 农民阶级的主力军地位

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题干:发展生产力的决定因素是()。

A. 教育水平

B. 科技进步和创新

C. 劳动者素质

D. 经济水平

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001a8b9-a3e0-293d-c0cf-0489c73d3400.html
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题干:开展深入学习实践科学发展观活动的基本原则是( )

A. 正面教育为主

B. 突出实践特色

C. 贯彻群众路线

D. 坚持解放思想

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题干:台湾问题是国内战争遗留下来的问题,属于()

A. 领土纷争问题

B. 属于外交问题

C. 属于殖民地问题

D. 属于中国的内政

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题干:毛泽东思想是马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃。()
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题干:关于过渡时期的总路线,表述正确的是()。

A. 逐步实现国家的社会主义工业化

B. 逐步实现国家对手工业的社会主义改造

C. 逐步实现国家对资本主义工商业的社会主义改造

D. 逐步实现国家对农业的社会主义改造

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001a8b9-a3de-242d-c0cf-0489c73d3400.html
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题干:我国对农业、手工业和资本主义工商业的改造,都采取了区别对象、积极引导、逐步过渡的方式。()
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