A、 党的十五大
B、 党的十四大
C、 1978年党的十一届三中全会
D、 1982年宪法
答案：A
A、 党的十五大
B、 党的十四大
C、 1978年党的十一届三中全会
D、 1982年宪法
答案：A
A. 审议学科建设、专业设置,教学、科学研究计划方案
B. 评定教学、科学研究成果
C. 决定教师是否续聘
D. 调查、处理学术纠纷
A. 精练恰当
B. 语言具体形象
C. 板书紧扣课文
D. 关键词的概括赋予根据
A. 在道德影响上更广泛更深远
B. 在道德规范上更严格
C. 在道德意识上有更高的要求
D. 在道德行为上有更突出的示范性
A. 内部强化
B. 替代强化
C. 自我强化
D. 外部强化
A. 道德公正
B. 教师荣誉
C. 道德义务
D. 道德良心
A. 学生的知与不知的矛盾
B. 教师的尊重与被尊重的矛盾
C. 师生之间的民主与不民主的矛盾
D. 师生之间的平等与不平等的矛盾
A. 演示要选择最刺激的素材
B. 演示要适时
C. 演示要和语言讲解结合
D. 演示要适度
A. 以身作则,为人师表
B. 精通业务,学而不厌
C. 热爱学生,诲人不倦
D. 学为人师,行为示范
解析：这道多选题考察的是教师在教学中应遵循的师德规范。我们来逐一分析每个选项，并通过生动的例子帮助你理解这些师德规范的重要性。
### A: 以身作则,为人师表
**解析**：教师是学生的榜样，教师的言行会直接影响学生的价值观和行为习惯。以身作则意味着教师不仅要教授知识，还要在日常生活中展现出良好的品德和行为。例如，一个教师如果在课堂上强调诚信，但在生活中却经常迟到或不遵守承诺，这样的行为会让学生感到困惑，甚至可能导致他们对诚信的理解产生偏差。
**例子**：想象一下，一个教师在课堂上讲解诚实的重要性，但在课后却对学生的作业进行抄袭。这种行为会让学生觉得，教师所说的和所做的并不一致，从而影响他们对诚实的理解和实践。
### B: 精通业务,学而不厌
**解析**：教师需要不断学习和提升自己的专业知识，以便更好地服务于学生。精通业务不仅仅是掌握教材内容，还包括对教育理念、教学方法的深入理解和应用。教师的学习态度会激励学生也保持好奇心和求知欲。
**例子**：设想一个数学教师，每年都参加各种培训和研讨会，学习新的教学方法和技术。他在课堂上运用这些新知识，激发学生的兴趣，让他们感受到学习的乐趣。这样的教师不仅能提高学生的学习成绩，还能培养他们的学习热情。
### C: 热爱学生,诲人不倦
**解析**：热爱学生是教师职业道德的核心，教师应该关心每一个学生的成长与发展。诲人不倦意味着教师在教学过程中要耐心、细致地指导学生，帮助他们克服学习中的困难。
**例子**：想象一个教师在课堂上发现某个学生在数学上有困难，他没有选择忽视，而是主动找时间与学生沟通，耐心地为他讲解难点，甚至在课外给予额外的辅导。这样的关心和努力会让学生感受到被重视，从而增强他们的学习信心。
### D: 学为人师,行为示范
**解析**：虽然这个选项听起来也很重要，但它与前面几个选项的内容有些重叠。学为人师强调的是教师的学习和示范作用，但在这个题目中，前面三个选项已经涵盖了教师作为榜样和学习者的角色。因此，D选项虽然重要，但在此题中并不是主要的师德规范。
**例子**：一个教师在课堂上分享自己的学习经历和成长故事，鼓励学生努力学习，追求自己的梦想。这种行为示范确实很重要，但如果没有热爱学生和以身作则的基础，这种示范的效果可能会大打折扣。
### 总结
A. 行政诉讼
B. 行政复议
C. 民事诉讼
D. 刑事诉讼
E. 自行和解
