A、 11年
B、 12年
C、 9年
D、 10年
答案:C
A、 11年
B、 12年
C、 9年
D、 10年
答案:C
A. 人所创造的价值不仅具有社会意义,同时也具有自我意义
B. 由于人的社会关系是多方面的,人生价值的实现也是多方面的
C. 个人对社会的贡献不容易直接地、及时地得到社会的公正评价
D. 人的价值创造和社会对其的承认之间是一一对应的关系
解析:这道题目考察的是对人生价值实现的理解,尤其是个人价值与社会价值之间的关系。我们逐一分析选项,帮助你深入理解这个知识点。
**A: 人所创造的价值不仅具有社会意义,同时也具有自我意义。**
这个说法是正确的。人生价值的实现不仅体现在对社会的贡献上,也体现在个人的成长、满足和自我实现上。比如,一个艺术家通过创作作品,不仅为社会提供了文化价值,也实现了自我的艺术追求。
**B: 由于人的社会关系是多方面的,人生价值的实现也是多方面的。**
这个说法也是正确的。每个人在不同的社会关系中扮演不同的角色,因此人生价值的实现方式也会多样化。例如,一个人在家庭中可能是父母,在工作中是同事,在社区中是志愿者,这些角色都能体现其不同的人生价值。
**C: 个人对社会的贡献不容易直接地、及时地得到社会的公正评价。**
这个说法同样是正确的。很多时候,个人的努力和贡献并不会立即被社会所认可,甚至可能在一段时间内被忽视。例如,许多科学家的研究成果在他们去世后才被广泛认可,这说明个人的贡献与社会评价之间并不总是同步的。
**D: 人的价值创造和社会对其的承认之间是一一对应的关系。**
这个说法是错误的。人的价值创造与社会的承认之间并不是简单的一一对应关系。许多情况下,个人的努力和创造并不会得到社会的及时认可,甚至有些伟大的贡献在当时可能被忽视。比如,许多历史上的伟大发明家和艺术家在生前并未获得应有的认可,而他们的价值在后来的历史中才被重新评价。
### 总结
通过以上分析,我们可以看到,人生价值的实现是一个复杂的过程,涉及个人的自我实现和社会的多重评价。选项D的错误在于它简化了这一复杂关系,认为个人的价值创造和社会的承认是完全对应的,这在现实中并不成立。
### 生动例子
想象一下,一个年轻的科学家在实验室里日以继夜地工作,致力于一种新药的研发。虽然他在实验室里创造了巨大的价值,但在药物上市之前,他的工作可能并不会被社会广泛认可。即使他最终成功了,社会的承认也可能需要时间,甚至在他去世后才会被人们铭记。因此,个人的价值创造与社会的承认之间并不是简单的对应关系,而是一个需要时间和环境因素共同作用的复杂过程。
A. 板演
B. 板画
C. 展示
D. 板书
A. 省级人民政府
B. 省级教育行政部门
C. 国务院教育行政部门
D. 国务院
A. 高职院校直接为地方经济建设服务,开展科学研究的意义不大
B. 高职院校将科学研究与应用型人才培养模式相结合
C. 高职院校将科学研究与“双师型”教师队伍建设结合
D. 高职院校主要从事应用研究、技术推广和教育教学研究
解析:这道题的判断是错误的。传声器(通常称为麦克风或话筒)实际上是一种将声信号转换为电信号的换能器件,而不是将电信号转换为声信号。
### 解析:
1. **换能器的定义**:
- 换能器是将一种形式的能量转换为另一种形式的设备。常见的换能器有声波换能器(如麦克风)、光电换能器(如光电传感器)等。
2. **传声器的工作原理**:
- 麦克风的工作原理是将声波(即声信号)转换为电信号。声波通过麦克风的振膜使其振动,振膜的运动会引起电路中电流的变化,从而生成与声波相对应的电信号。
3. **与扬声器的对比**:
- 为了更好地理解这一点,可以将麦克风与扬声器进行对比。扬声器是一种将电信号转换为声信号的设备。比如,当你听音乐时,音频信号通过扬声器转换成声波,传递到你的耳朵。而麦克风则是相反的过程,它将你说话的声音(声波)转换成电信号,以便进行录音或传输。
### 生动的例子:
想象一下,你在一个派对上,朋友在麦克风前唱歌。麦克风接收到朋友的声音(声波),然后将这些声音转换成电信号,这些信号可以通过音响系统放大并传送到更多的人耳中。这个过程就像是把你朋友的声音“翻译”成电的语言,让更多的人能够听到。
### 总结: