A、 教育刑事责任
B、 教育道德责任
C、 教育民事责任
D、 教育行政责任
答案：B
A、 教育刑事责任
B、 教育道德责任
C、 教育民事责任
D、 教育行政责任
答案：B
A. 激起动机
B. 引起注意
C. 建立联系
D. 组织指引
解析：这道题目考察的是课堂教学导入结构中的一个重要环节，即教师如何通过提问激发学生的学习动机。我们来逐一分析选项，并深入理解这个知识点。
### 选项分析
1. **A: 激起动机**
- 这个选项强调的是教师通过提问来激发学生的学习兴趣和内在动机。提问常识性的问题可以让学生感到好奇，促使他们想要了解更多，从而增强学习的积极性。
2. **B: 引起注意**
- 引起注意是指教师通过某种方式吸引学生的注意力，使他们集中精力。虽然提问也可以引起注意，但它更侧重于激发好奇心和学习动机。
3. **C: 建立联系**
- 建立联系通常是指教师将新知识与学生已有的知识或经验相联系，以帮助学生更好地理解新内容。提问可以在一定程度上建立联系，但题干中更强调的是好奇心的激发。
4. **D: 组织指引**
- 组织指引是指教师在课堂上对学习内容进行结构化和引导，帮助学生理清思路。提问虽然可以起到一定的引导作用，但主要目的不是组织内容，而是激发兴趣。
### 正确答案
根据以上分析，**A: 激起动机**是最符合题干描述的选项。教师通过提问常识性的问题，能够有效激发学生的好奇心，进而提高他们的学习动机。
### 深入理解
为了更好地理解“激起动机”，我们可以联想一些生动的例子：
- **例子1：科学课的提问**
假设在一节科学课上，教师问学生：“你们知道为什么天空是蓝色的吗？”这个问题引发了学生的好奇心，许多学生可能会开始思考和讨论，从而激发他们对物理和光学的兴趣。
- **例子2：历史课的提问**
在历史课上，教师可以问：“如果你生活在古代，你会选择成为哪种职业？”这个问题不仅让学生思考历史人物的生活，还激发了他们对历史的探索欲望。
### 总结
A. 师范
B. 航空
C. 农林
D. 艺术
A. 指导思想
B. 制定主体
C. 本质
D. 根本任务
A. 激励功能
B. 认识功能
C. 教育功能
D. 调节功能
A. 能够有效促进学生理解的表达方式
B. 教师出现的视频有眼神交流
C. 合适的语速
D. 高质量的声音
A. 时间的压缩性
B. 时间的变换性
C. 时间的操作性
D. 时间的扩展性
A. 规范科学
B. 价值科学
C. 实践科学
D. 以上都对
A. 管理、设计、开发、利用、评价
B. 利用、设计、开发、管理、评价
C. 设计、开发、利用、管理、评价
D. 开发、利用、管理、评价、设计
