A、 静态意义的教育法制,是国家全部有关教育的法律制度体系
B、 1986年4月,第六届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》
C、 混合意义的教育法制不仅包括教育法律制度,而且还包括教育法律制度的运行
D、 1995年3月18日,第八届全国人民代表大会第三次会议审议通过了《中华人民共和国教育法》
答案:B
A、 静态意义的教育法制,是国家全部有关教育的法律制度体系
B、 1986年4月,第六届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》
C、 混合意义的教育法制不仅包括教育法律制度,而且还包括教育法律制度的运行
D、 1995年3月18日,第八届全国人民代表大会第三次会议审议通过了《中华人民共和国教育法》
答案:B
A. 教育普法
B. 依法治教
C. 教育立法
D. 教育执法
A. 国务院公报
B. 全国人大常委会公报
C. 人民日报
D. 中国教育报
A. 《中华人民共和国学位条例》
B. 《中华人民共和国教育法》
C. 《中华人民共和国义务教育法》
D. 《中华人民共和国教师法》
A. 主体
B. 领导
C. 组织
D. 主导
A. 《宪法》、《组织法》、《教育法》
B. 《立法法》、《组织法》、《教育法》
C. 《宪法》、《立法法》、《组织法》
D. 《宪法》、《立法法》、《教育法》
A. 全国人大常委会委员长会议审议决定
B. 全国人大各代表团团长会议审议决定
C. 全国人大审议决定
D. 全国人大主席团审议决定
A. 切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利
B. 建立、健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制
C. 教育行政部门、政府有关部门依法行政
D. 促进学校法人制度的建立与完善,并逐步建立、健全对学校的监督与评估机制
A. 全国人大常委会
B. 全国政协
C. 国务院
D. 全国人大
A. 三次
B. 五次
C. 一次
D. 两次
A. 全国人大法律委员会
B. 国务院
C. 全国人大主席团
D. 全国人大常委会委员长会议