【多选题】校园网络主要用于 ( )
A. 学生与家长交流
B. 辅助教师的管理与教学
C. 教务工作管理
D. 招生信息管理
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【判断题】戴尔经验之塔理论:塔的最底层经验最抽象,易获得概念,便于应用;塔的顶层经验是直接的、具体的,学习时最容易理解
解析：
哦，这是一个关于戴尔经验之塔理论的判断题。首先，让我们来分析一下这个理论。
戴尔的经验之塔理论是由教育心理学家爱德温·戴尔提出的，它描述了学习过程中不同类型经验之间的关系。根据这个理论，塔的最底层是抽象的经验，比如概念、原则和理论。这些是较为抽象的知识，但它们是易于获得的，并且对于理解和应用更具体的概念非常有帮助。
相反，塔的顶层是具体的经验，比如通过直接观察、实践或参与活动来获得的经验。这些经验被认为是学习过程中最直接和具体的，但它们可能不如抽象的概念那样容易理解，因为它们需要更多的背景知识和抽象思维来解释。
现在，让我们用生动的例子来帮助你理解这个知识点。想象一下，你正在学习如何骑自行车。如果你直接去骑自行车（具体的经验），你可能需要一些时间来掌握平衡和协调。但是，如果你先通过阅读书籍或观看视频来了解骑自行车的原理（抽象的经验），你可能会更快地学会骑自行车。
回到题目，题干说“塔的最底层经验最抽象，易获得概念，便于应用；塔的顶层经验是直接的、具体的，学习时最容易理解”。根据戴尔的理论，这个描述是错误的。正确的说法应该是塔的最底层是抽象的，而塔的顶层是具体的，且顶层经验可能更难理解。
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【单选题】当学生离教师很近时,教师可以运用( )来引起学生的注意
A. 教学提问
B. 点名
C. 眼光示意
D. 触摸
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【单选题】下列关于网络探究学习任务的设计的说法中不正确的是( )
A. 学习任务的设计应体现网络教室的优势,发挥网络环境的功能
B. 学习任务应该具有开放性和层次性,使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择
C. 学习任务最好与学生的生活相联系
D. 学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现,如多媒体演示文稿、网页等
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【单选题】下面软件中,是声音编辑处理工具的是( )
A. Outlook
B. Cool Edit Pro
C. 3d max
D. Auto CAD
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【单选题】制定高校培养目标的依据是( )
A. 个人本位论
B. 马克思主义关于人的全面发展学说
C. 政治决定论
D. 社会本位论
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【单选题】晕轮效应是一种以偏概全的倾向,又被称为( )
A. 刻板效应
B. 近因效应
C. 光环效应
D. 首因效应
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【判断题】当前,CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式
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【单选题】教师提问之后,学生回答不出问题,回答错误或回答不完整时,适宜的理答方式是( )
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【单选题】明确规定"高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施"的法律是( )
A. 《高等教育法》
B. 《教育法》
C. 《普通高等学校设置暂行条例》
D. 《宪法》
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