A、 资格制度
B、 监督制度
C、 聘任制度
D、 职务制度
答案：B
A、 资格制度
B、 监督制度
C、 聘任制度
D、 职务制度
答案：B
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A. 终身学习职能
B. 社会服务职能
C. 培养人才职能
D. 科学研究职能
A. 教育
B. 实践活动
C. 遗传素质
D. 社会生活环境
A. 替代强化
B. 练习强化
C. 物质强化
D. 活动强化
解析：
好的，让我们一起来深入理解这道题目。
首先，题目问的是教师有意识地把质量好的作业、试卷张贴出来这样的强化属于哪一种类型。这个问题涉及到心理学中的一个重要概念——强化理论。
强化理论是行为主义心理学中的一个核心概念，它指的是通过某种方式增加某种行为发生的概率。强化可以分为几种类型，包括正强化、负强化、替代强化等。
在这个题目中，我们来看每个选项的含义：
A: **替代强化** - 这是指观察者看到他人的行为受到奖励，从而增加自己将来表现出类似行为的概率。比如，一个学生看到另一个学生的优秀作业被表扬并张贴出来，他可能会因此更加努力地完成作业。
B: **练习强化** - 这通常指的是通过重复练习来增强某种技能或行为。它并不涉及观察他人的行为。
C: **物质强化** - 这是指通过给予物质奖励来增强行为，比如给予金钱、奖品等。
D: **活动强化** - 这个选项并不是强化理论中的标准术语，可能是指通过参与某种活动来增强行为。
根据题目的描述，教师通过张贴优秀作业和试卷来激励学生，这是通过展示他人的成功行为来影响其他学生的行为。因此，这符合替代强化的定义。
现在，让我们用一个生动的例子来帮助理解这个概念。想象一下，一个班级里有一个学生，他的作业总是做得很好。老师决定将他的作业张贴在教室的公告板上，其他学生看到后都开始更加努力地完成自己的作业，因为他们看到了这样做会得到老师的认可和表扬。这就是替代强化的一个例子。
所以，正确答案是A: 替代强化。
A. 语音识别
B. 连接计算机和局域网
C. 在普通电话线上发送和接收数据信号
D. 字符识别
A. 办学类型定位
B. 办学原则定位
C. 办学目标定位
D. 办学特色定位
