A、 包括各种教材、专著等在内的精神产品
B、 教育权利和教育义务
C、 可分为不动产和动产两大类的财产
D、 可分为行政行为、管理行为和教育教学行为的行为
答案：ACD
A、 包括各种教材、专著等在内的精神产品
B、 教育权利和教育义务
C、 可分为不动产和动产两大类的财产
D、 可分为行政行为、管理行为和教育教学行为的行为
答案：ACD
A. 民主化和终身化
B. 大众化和普及化
C. 国际化和全球化
D. 上述三种趋势
A. 了解并把握影响教师行为选择的主观内在条件对教师选择合乎道德的行为具有重要意义
B. 在外部条件既定的条件下,不同的个体的具体行为选择有时具有差异性
C. 教师道德行为选择受其自身内部因素影响较小
D. 在不同的外部条件下,不同的教师可能选择同一种高尚的道德行为
A. 课程方案
B. 教材
C. 教学大纲
D. 教学计划
A. 指导思想
B. 制定主体
C. 本质
D. 根本任务
A. 内部强化
B. 替代强化
C. 自我强化
D. 外部强化
A. 尊重的需要
B. 归属与爱的需要
C. 自我实现需要
D. 精神需要
A. 实践对学校教学具有很大的价值和意义
B. 将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义
C. 理论性知识需要转化为技术性知识,才能转换成现实的生产力
D. 二者关系甚为密切
A. 它们有着固定的呈现顺序
B. 它们只有有限的词汇水平
C. 它们仅限于供那些非阅读者使用
D. 它们趋向于变得昂贵
A. 科学合理
B. 注重实效
C. 分类考核
D. 客观公正
