A、 解聘
B、 辞聘
C、 招聘
D、 续聘
答案：ABCD
A、 解聘
B、 辞聘
C、 招聘
D、 续聘
答案：ABCD
A. 学习风格差异
B. 认知水平差异
C. 学习能力差异
D. 学习动机差异
A. 教学活动
B. 教学目标
C. 学生的认知特点
D. 教学内容
A. 命题学习
B. 认知策略
C. 智慧技能
D. 动作技能
解析：### 程序性知识的定义
程序性知识（Procedural Knowledge）是指关于如何做某事的知识，通常与技能和过程相关。这种知识往往是通过实践和经验获得的，而不是通过简单的记忆或理解。例如，骑自行车、游泳或编程等技能都属于程序性知识的范畴。
### 选项解析
让我们逐一分析每个选项：
#### A: 命题学习
命题学习（Declarative Knowledge）是指关于事实和信息的知识，例如“水的化学式是H2O”或“北京是中国的首都”。这类知识通常是可以通过语言表达和书面形式传达的。因此，命题学习不属于程序性知识的范畴。
#### B: 认知策略
认知策略是指在学习和解决问题时使用的思维方法和技巧。虽然认知策略可以帮助我们更有效地学习和应用知识，但它本身并不是一种技能，而是关于如何思考和学习的策略。因此，认知策略不属于程序性知识。
#### C: 智慧技能
智慧技能（Cognitive Skills）通常指的是在特定情境中应用知识和经验的能力，例如批判性思维、问题解决能力等。这些技能往往需要通过实践来掌握，因此可以视为程序性知识的一部分。
#### D: 动作技能
动作技能（Motor Skills）是指与身体运动相关的技能，例如打篮球、弹钢琴或游泳。这些技能需要通过反复练习来掌握，属于典型的程序性知识。
### 正确答案
根据以上分析，正确的选项是：
- **B: 认知策略**（不属于程序性知识）
- **C: 智慧技能**（属于程序性知识）
- **D: 动作技能**（属于程序性知识）
因此，正确答案是 **BCD**。
### 生动的例子
为了帮助你更好地理解程序性知识，我们可以用一个生动的例子来说明：
想象一下你在学习骑自行车。最开始，你可能会通过阅读书籍或观看视频来了解骑自行车的基本知识（这属于命题学习）。但是，真正掌握骑自行车的技能需要你亲自去实践，反复练习，直到你能够平衡、转弯和刹车。这就是程序性知识的体现。
同样，学习弹钢琴也是如此。你可以通过阅读乐谱和观看教程来了解音乐理论（命题学习），但真正的技能在于你如何将这些知识应用到实际演奏中，这就是程序性知识的核心。
A. 它指导着教师生活中的方方面面
B. 它以教师的道德现象为研究对象
C. 它是应用伦理学的分支
D. 它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发,研究教育活动的特殊道德问题
A. 政府发改委的名义作出
B. 政府的名义作出
C. 教育行政部门名义作出
D. 政府相关职能部门联合作出
