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题目内容

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多选题

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【多选题】高校学生的基本权利包括( )

A、在学业成绩和品行方面得到公正评价

B、法律、法规规定的其他权利

C、参加教育教学计划安排的各种活动

D、按国家规定获得奖学金、助学金、贷学金

答案：ABCD

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【判断题】教师既可成为我国教育法制监督的主体也可成为我国教育法制监督的客体

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【判断题】信息技术学习环境下,学生能获得更多的标准英语语音的刺激,更丰富的英语单词学习情景,文本、图形、图像、视频、声音等多种形式的信息被结合在一起,围绕单词的学习

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【多选题】导入的功能有( )

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【单选题】不属于公派留学执行的指导方针的是( )

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【多选题】教学板书的形式有( )

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【单选题】正确处理言教和身教的关系要认真把握的是( )

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【单选题】在多媒体教学环境中,教师提供支持和帮助,学生之间利用网络形成有效的学习共同体,构成了( )三维互动方式

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【判断题】事业激励法是高效管理中用得最多的基本激励手段

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【单选题】教育行政相对人在( )教育行政诉讼中是原告

【单选题】高校社会服务职能肇始于( )

题目内容

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多选题

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岗前培训试题库

【多选题】高校学生的基本权利包括( )

A、在学业成绩和品行方面得到公正评价

B、法律、法规规定的其他权利

C、参加教育教学计划安排的各种活动

D、按国家规定获得奖学金、助学金、贷学金

答案：ABCD

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【判断题】教师既可成为我国教育法制监督的主体也可成为我国教育法制监督的客体

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【多选题】导入的功能有( )

A. 为学习新知识做铺垫

B. 明确学习目的

C. 激发学习兴趣,引起学习动机

D. 引起对所学课题的关注

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【单选题】不属于公派留学执行的指导方针的是( )

A. 保证质量

B. 按需派遣

C. 鼓励回国

D. 学用一致

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【多选题】教学板书的形式有( )

A. 板演

B. 板画

C. 展示

D. 板书

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【单选题】正确处理言教和身教的关系要认真把握的是( )

A. 言行一致,身体力行

B. 学为人师,行为示范

C. 严于律己,勇于自责

D. 以上都是

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【单选题】在多媒体教学环境中,教师提供支持和帮助,学生之间利用网络形成有效的学习共同体,构成了( )三维互动方式

A. 学生—计算机—学生

B. 教师—计算机—学生?

C. 计算机—学生—计算机

D. 教师—计算机—教师?

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【判断题】事业激励法是高效管理中用得最多的基本激励手段

解析：
好的，让我们来深入探讨这个题目。
首先，题目是关于“事业激励法”在高效管理中的应用。事业激励法通常指的是通过为员工提供职业发展机会、明确的事业规划和成就感来激发他们的工作热情和动力。
现在，我们来分析这个判断题。题干说“事业激励法是高效管理中用得最多的基本激励手段”，而答案是B，即错误。
在高效管理中，确实有多种激励手段被广泛应用，比如物质激励、精神激励、目标激励等。事业激励法虽然是一种重要的激励方式，但并不是用得最多的基本激励手段。物质激励，如工资、奖金等，通常因为直接关系到员工的切身利益，所以在很多组织中是更为常见的激励手段。
为了帮助你更好地理解这个知识点，我们可以用一个生动的例子来说明。想象一下，一个公司想要提高员工的工作效率，他们可能会采取以下几种激励措施：
1. 提供更高的薪水（物质激励）。
2. 设定明确的晋升路径和培训机会（事业激励）。
3. 表彰优秀员工，给予荣誉称号（精神激励）。
4. 设定团队目标，完成目标后给予奖励（目标激励）。
在这个例子中，虽然事业激励法是一个重要的激励手段，但因为它涉及到长期的职业规划和培训，可能不如直接的物质奖励那样迅速见效，所以在实际应用中可能不如物质激励那样频繁。

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【单选题】教育行政相对人在( )教育行政诉讼中是原告

A. 以教育行政机关为被告的

B. 由其自身提起的

C. 部分

D. 所有

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【单选题】高校社会服务职能肇始于( )

A. 英国

B. 古希腊

C. 德国

D. 美国