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【判断题】法通过义务性规范来进行非确定性指引

答案:B

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【单选题】我国高等教育行政管理的基本体制是( )
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【多选题】弗鲁姆提出的期望理论认为,激发力量是由以下因素构成的( )
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【判断题】教师内心信念是教师的道德认识、道德情感和道德意志在教育实践上的统一
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【单选题】主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构,高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是( )
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【单选题】文化素质教育不是为了( )
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【单选题】外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识,成绩优异,以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏这个例子属于以下哪种心理预防机制的表现?( )
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【单选题】下列哪种媒体最适合用于讲课提纲、说明性要点等的呈现( )
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【单选题】通常只承担补偿性法律责任的责任主体是( )
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【多选题】大学生人际关系不良的类型有( )
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【多选题】创设有效导入的具体要求是( )
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【判断题】法通过义务性规范来进行非确定性指引

答案:B

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相关题目
【单选题】我国高等教育行政管理的基本体制是( )

A. 地方各自领导

B. 中央统一领导

C. 分级负责、分工管理

D. 分工负责、分级管理

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【多选题】弗鲁姆提出的期望理论认为,激发力量是由以下因素构成的( )

A. 目标效价

B. 认知因素

C. 情感因素

D. 期望值

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【判断题】教师内心信念是教师的道德认识、道德情感和道德意志在教育实践上的统一
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c603-b12f-c4ba-c00f-1b92f616ec00.html
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【单选题】主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构,高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是( )

A. 结构主义课程观

B. 科学主义课程观

C. 改造主义课程观

D. 永恒主义课程观

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【单选题】文化素质教育不是为了( )

A. 强化专业教育

B. 提高大学生的文化品位

C. 提高人文素养

D. 提高审美情趣

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【单选题】外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识,成绩优异,以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏这个例子属于以下哪种心理预防机制的表现?( )

A. 升华作用

B. 补偿作用

C. 投射作用

D. 否定作用

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5d2-8288-a474-c00f-1b92f616ec00.html
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【单选题】下列哪种媒体最适合用于讲课提纲、说明性要点等的呈现( )

A. 图像

B. 视频

C. 动画

D. 文本

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【单选题】通常只承担补偿性法律责任的责任主体是( )

A. 学生

B. 学校

C. 教育行政机构

D. 教师

解析:这道题目考察的是教育法律责任的相关知识,特别是补偿性法律责任的承担主体。我们来逐一分析选项,并深入理解这个知识点。
### 选项分析:
**A: 学生**
- 学生在学校中通常是受教育的主体,他们的行为可能会导致一些责任,但一般情况下,学生不承担补偿性法律责任。相反,学生的权益受到法律保护。
**B: 学校**
- 学校作为教育机构,确实会承担一定的法律责任,尤其是在学生受到伤害或其他损失时,学校可能需要承担一定的赔偿责任。但在补偿性法律责任的框架下,学校的责任通常是与教育行政机构和教师的责任相结合的。
**C: 教育行政机构**
- 教育行政机构通常负责教育政策的制定和实施,监督学校的运作。在某些情况下,如果学校未能遵循相关法律法规,教育行政机构可能会承担补偿性责任。比如,如果教育行政机构未能有效监管学校,导致学生受到伤害,教育行政机构可能需要承担相应的补偿责任。
**D: 教师**
- 教师在教育过程中承担一定的法律责任,尤其是在学生的安全和教育质量方面。但教师的责任通常是直接责任,而不是补偿性责任。
### 正确答案:C
教育行政机构通常只承担补偿性法律责任。这是因为教育行政机构的主要职责是管理和监督,而不是直接参与教育活动。因此,当学校或教师的行为导致学生受到损害时,教育行政机构可能会因未能有效监管而承担补偿责任。
### 深入理解:
为了更好地理解这个知识点,我们可以用一个生动的例子来说明:
想象一下,一个学校的操场上发生了一起意外,某个学生在玩耍时不小心受伤了。如果调查发现,学校没有按照规定进行操场的安全检查,导致了这个意外,那么学校可能需要承担一定的赔偿责任。
然而,如果进一步调查发现,教育行政机构在过去的几年里没有对学校进行有效的监督,未能确保学校遵循安全规定,那么教育行政机构也可能需要承担补偿性责任。这就体现了教育行政机构在补偿性法律责任中的角色。
### 总结:

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5b2-82cf-5370-c00f-1b92f616ec00.html
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【多选题】大学生人际关系不良的类型有( )

A. 与别人难以相处

B. 缺乏知心朋友

C. 社交恐惧症

D. 感到交往困难

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5d2-828a-34b6-c00f-1b92f616ec00.html
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【多选题】创设有效导入的具体要求是( )

A. 从课型的需要入手

B. 导语尽量简洁

C. 从学生的实际出发

D. 符合教学内容本身的科学性

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