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【判断题】根据我国《高等教育法》规定,我国高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施其中,其他高等教育机构实施非学历高等教育

答案:A

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【单选题】高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5ea-7ce6-fe3f-c0b9-c20b2b373400.html
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【单选题】教案常规项目的主体部分是( )
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【多选题】下面的观点( ),正确理解了信息技术与课程的整合
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c63e-cc2a-0906-c00f-1b92f616ec00.html
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【单选题】在教学《谈笑》一文时,教师叫了四位笑的表情不一,但乐于表演的学生站在讲台上,要求其他的学生观察他们的面部表情这种导入方法称为( )
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【多选题】以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现?( )
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【单选题】教师和每个学生的空间距离不一样,观察的准确性也就不同为收集到来自学生更为准确的反馈信息,这需要教师课堂观察时采用( )策略
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【判断题】教育法律法规的外延大于教育法律规范的外延
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【多选题】演示技能时提供感性材料的目的是( )
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【判断题】教师职业属于专门职业范围
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【单选题】中世纪的一些主要大学出现于( )
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【判断题】根据我国《高等教育法》规定,我国高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施其中,其他高等教育机构实施非学历高等教育

答案:A

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【单选题】高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是( )

A. 单靠科研

B. 单靠教学

C. 做到教学、科研与社会实践三结合

D. 单靠社会实践

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5ea-7ce6-fe3f-c0b9-c20b2b373400.html
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【单选题】教案常规项目的主体部分是( )

A. 讲授新课

B. 导入新课

C. 重点难点

D. 教学目的

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【多选题】下面的观点( ),正确理解了信息技术与课程的整合

A. 信息技术与课程整合其立足点是课程,信息技术服务于课程

B. 信息技术与课程整合只涉及显性课程,不涉及隐性课程

C. 信息技术与课程整合同时涉及课程文本与师生共同探求知识的过程

D. 信息技术课程是一门综合课程,本身就需要与其他学科知识整合

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【单选题】在教学《谈笑》一文时,教师叫了四位笑的表情不一,但乐于表演的学生站在讲台上,要求其他的学生观察他们的面部表情这种导入方法称为( )

A. 实验导入

B. 经验导入

C. 事例导入

D. 表演导入

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【多选题】以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现?( )

A. 上网成瘾

B. 上课忘关手机

C. 阅览室聊天

D. 不按时就寝

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【单选题】教师和每个学生的空间距离不一样,观察的准确性也就不同为收集到来自学生更为准确的反馈信息,这需要教师课堂观察时采用( )策略

A. 环视

B. 扫视

C. 巡视

D. 注视

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【判断题】教育法律法规的外延大于教育法律规范的外延
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5b2-82d1-c2ce-c00f-1b92f616ec00.html
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【多选题】演示技能时提供感性材料的目的是( )

A. 启迪功能

B. 示范功能

C. 开拓学生的知识视野

D. 强化教学环境

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【判断题】教师职业属于专门职业范围
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【单选题】中世纪的一些主要大学出现于( )

A. 意大利和德国

B. 意大利、法国和英国

C. 意大利和希腊

D. 英国和美国

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