【多选题】20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为( )
A. 开设大量选修课,或加大选修课程的比例
B. 增设职业性课程或专业
C. 开设自由研究课程,使课程形式多样化
D. 运用新信息技术,使课程实施方式多样化
E. 加强实践教学环节
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【多选题】以下对态度和品德之间的关系描述正确的是( )
A. 态度和品德的结构是一致的
B. 态度和品德都是一种内部状态
C. 品德的价值内化程度更高
D. 态度涉及的范围比品德更大
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【判断题】只要转出学校与转入学校双方同意,高校学生就可以办理转学手续
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【单选题】科学的行为观根本标志是( )
A. 人的行动是一种积极的能动的自由活动
B. 人的行为是受社会条件制约并具有某种社会倾向的社会性活动
C. 人的行为是一种受高级意识支配并被行为者意识到的自觉活动
D. 人的行为受个性心理因素的制约
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【判断题】高校科研组织结构是由行政主导的行政权力与学术权力二元结构
解析：
好的，让我们一起来分析这道判断题。
题目是关于高校科研组织结构的，它说：“高校科研组织结构是由行政主导的行政权力与学术权力二元结构。” 我们需要判断这个说法是正确还是错误。
首先，我们可以联想到高校的实际情况。在大多数高校中，科研组织结构确实包含了行政权力和学术权力两个方面。行政权力通常指的是学校管理层和行政部门，他们负责制定政策和规章制度，管理学校的日常运作。而学术权力则与教学和科研活动相关，通常由教授、学者和研究人员代表。
然而，题目中的关键点在于“二元结构”和“行政主导”。在许多高校中，虽然存在行政权力和学术权力的区分，但并不一定是由行政权力主导的二元结构。实际上，一些高校正在努力实现行政权力和学术权力的平衡，甚至有些高校更加强调学术权力的独立性。
因此，如果我们根据这个分析来判断，题目的说法可能过于简化了实际情况。高校科研组织结构可能更加复杂，不一定完全符合“行政主导的行政权力与学术权力二元结构”的描述。
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【单选题】在教师职业道德发展史上,第一次根据教师的特点,系统的提出各级教师具体的道德要求的是( )
A. 蔡元培
B. 杨昌济
C. 康有为
D. 梁启超
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【单选题】不属于公派留学执行的指导方针的是( )
A. 保证质量
B. 按需派遣
C. 鼓励回国
D. 学用一致
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【判断题】教师对学生的观察是随时随地的,具有灵活性的特点,因此进行课堂观察无须做预先的准备
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【单选题】对在教学活动中有良好表现的学生,允许他们听他们喜欢的音乐这样的强化是( )
A. 替代强化
B. 练习强化
C. 物质强化
D. 活动强化
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【单选题】下列属于行政处分的是( )
A. 降职
B. 取消资格
C. 拘留
D. 罚款
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