答案：B
A. 量化
B. 编码
C. 数字化
D. 采样
A. 自我分化
B. 自我控制
C. 自我情感体验
D. 自我认识
A. 要有启发性
B. 与其他方法、技能配合
C. 做好充分的准备
D. 切中讲授的时机
A. 投身社会实践
B. 增强自我认识
C. 自觉地模仿榜样
D. 形成正确的世界观
A. 知识
B. 智力
C. 道德
D. 情感
A. 是社会发展对教师职业的特殊要求
B. 是教师职业道德的一项最起码的要求
C. 为人师表是师德教育的任务
D. 是从师立业的根本前提
解析：这道单选题的题干是关于“为人师表”的认识，选项中有四个关于教师职业道德的说法。我们来逐一分析每个选项，帮助你理解“为人师表”的真正含义。
### 选项分析
**A: 是社会发展对教师职业的特殊要求**
这个选项是正确的。随着社会的发展，教师不仅仅是知识的传播者，更是学生道德和价值观的引导者。因此，社会对教师的要求越来越高，教师需要在言行上为学生树立榜样。
**B: 是教师职业道德的一项最起码的要求**
这个选项也是正确的。为人师表是教师职业道德的基本要求之一。教师的言行会直接影响学生的成长，因此教师必须具备良好的道德品质，以身作则。
**C: 为人师表是师德教育的任务**
这个选项是错误的。虽然为人师表确实与师德教育有关，但它并不是师德教育的任务，而是教师自身应具备的基本素养。师德教育的任务是培养教师的道德意识和职业责任感，而为人师表是教师在实际工作中应自觉遵循的原则。
**D: 是从师立业的根本前提**
这个选项也是正确的。要成为一名合格的教师，首先要具备为人师表的意识。教师的职业生涯始于对学生的影响，而这种影响的基础就是教师的榜样作用。
### 深入理解
为了更好地理解“为人师表”，我们可以用一个生动的例子来说明：
想象一下，一个班级里有一位老师，他不仅在课堂上教授知识，还在生活中展现出良好的品德和行为。比如，他总是准时到达课堂，尊重每一个学生，积极倾听他们的意见，甚至在课外帮助有困难的学生。这位老师的行为就像一盏明灯，照亮了学生的成长道路。
反之，如果这位老师在课堂上教导学生要诚实守信，但自己却在生活中说谎、逃避责任，那么学生就会感到困惑，甚至对老师产生不信任感。这种情况下，老师的“为人师表”就失去了意义。
### 总结
通过以上分析，我们可以看到“为人师表”不仅是教师职业道德的基本要求，也是教师职业生涯的根本前提。教师在教育过程中，不仅要传授知识，更要通过自身的言行影响学生，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
A. 后勤服务人员
B. 成人高等学校中从事教育教学的人员
C. 各级各类学校和其他教育机构专门从事教育教学工作的人员
D. 未履行教育教学职责的行政管理人员
A. 发展学生的自控能力
B. 强化教师的外部控制
C. 约束学生的行为
D. 培养学生自我管理的精神
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