【单选题】预习型作业经常采用的形式是( )
A. 单元作业
B. 阅读作业
C. 技能训练
D. 学期练习
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【单选题】教师道德行为评价的形式中,不属于社会评价形式的是( )
A. 社会风俗
B. 社会舆论
C. 内心信念
D. 社会风俗和传统习惯
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【判断题】要接受硕士研究生教育,必须先取得本科学历
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【多选题】我国高等教育的社会主义性质体现在( )
A. 指导思想
B. 遵循宪法规定的基本原则
C. 我国是社会主义国家
D. 由中国共产党领导
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【判断题】从本质上看,教育法律救济是一种权利救济,是对教育法律关系主体合法权益的法律保护
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【单选题】侮辱、殴打教师的法律责任不包括( )
A. 造成损害的,责令赔偿损失
B. 根据不同情形,分别给予行政处分或行政处罚
C. 所属机构应作出相应的赔偿
D. 情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任
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【多选题】团体心理辅导的发展过程包括( )
A. 过渡阶段
B. 初创阶段
C. 结束阶段
D. 工作阶段
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【判断题】高等学校可以根据实际需要和精简、效能的原则,自主确定教学、科学研究、行政职能部门等内部组织机构的设置和人员配备
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【单选题】依法作出不予行政许可的书面决定,不仅应向申请人书面说明理由,还必须告知申请人( )
A. 依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限
B. 再次申请行政许可的时间
C. 需要进一步补充哪些申报材料
D. 需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)
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【单选题】创造性思维的核心是( )
A. 常规思维
B. 经验思维
C. 发散思维
D. 聚合思维
解析：这道题目考察的是创造性思维的核心特征。我们来逐一分析选项，并深入理解创造性思维的概念。
### 选项分析
**A: 常规思维**
常规思维是指按照既定的规则和模式进行思考。这种思维方式通常是线性的，依赖于已有的知识和经验。虽然常规思维在解决一些标准问题时非常有效，但它并不具备创新性。
**B: 经验思维**
经验思维是基于个人过去的经验和知识进行思考。这种思维方式有助于我们在熟悉的领域内做出决策，但它往往限制了我们探索新想法的能力。
**C: 发散思维**
发散思维是创造性思维的核心，它强调从多个角度和方向思考问题，产生大量的想法和解决方案。发散思维鼓励我们打破常规，探索新的可能性，是创新和创造的基础。
**D: 聚合思维**
聚合思维与发散思维相对，它强调将不同的想法和信息整合到一起，形成一个统一的解决方案。虽然聚合思维在评估和选择最佳方案时非常重要，但它并不是创造性思维的核心。
### 正确答案
因此，正确答案是 **C: 发散思维**。发散思维能够帮助我们在面对问题时，产生多种可能的解决方案，从而激发创造力。
### 深入理解与联想
为了更好地理解发散思维，我们可以通过一个生动的例子来说明：
想象一下，你正在参加一个创意工作坊，主题是“如何改善城市交通”。如果你采用常规思维，你可能会想到增加公交车的数量或修建更多的道路。然而，如果你运用发散思维，你可能会想到：
1. **共享单车**：鼓励市民使用共享单车，减少汽车使用。
2. **智能交通系统**：利用大数据和人工智能优化交通信号灯的控制。
3. **步行街区**：设计更多的步行街区，鼓励人们步行或骑行。
4. **无人驾驶汽车**：探索无人驾驶技术的应用，减少交通事故和拥堵。
5. **公共交通艺术**：在公共交通工具上引入艺术装置，提升乘坐体验，吸引更多人使用公共交通。
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