答案：A
A. 情感是否与理智相适应,对道德行为过程有着极大的影响
B. 教师道德选择既是理智指导下的选择,也是情感和情绪的选择
C. 理智与情感结合得好,可以达到更有价值的结果
D. 在理智胜过情感的情况下,往往使行为过程偏离原定目的或预想结果
A. 道德行为
B. 道德意志
C. 道德理想
D. 道德判断
A. 高校教师是推动学科发展的主力,必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度
B. 知识经济时代下,知识更新速度相对较慢
C. 高校教师肩负的历史使命的要求
D. 高校教师的教学内容,必须随着本学科的发展而不断变化
A. 讲究发问策略
B. 精心设计问题
C. 鼓励学生提问
D. 恰当理答
解析：这道判断题的题干是关于存储器的分类，涉及到“软盘”、“硬盘”和“内存储器”的概念。我们来逐一分析这些概念，以帮助你更好地理解。
### 1. 存储器的分类
存储器通常分为两大类：内存（RAM）和外存（如硬盘、软盘等）。
- **内存（RAM）**：这是计算机中用于临时存储数据和程序的地方。内存的特点是速度快，但数据在断电后会丢失。内存通常是固定在主机内部的。
- **外存（如硬盘、软盘等）**：这是用于长期存储数据的设备。外存的特点是容量大，数据在断电后不会丢失。外存可以是内部的（如硬盘）或外部的（如软盘、U盘等）。
### 2. 软盘和硬盘的定义
- **软盘**：是一种可移动的外部存储介质，通常用于存储小量数据。它的容量相对较小，速度也较慢。软盘可以被插入和取出，属于外存储器。
- **硬盘**：是一种固定在计算机内部的存储设备，容量大，速度快，通常用于存储操作系统、应用程序和大量数据。硬盘是内置的，属于外存储器。
### 3. 题目分析
题目中提到“软盘属于外存储器，而固定在主机箱内的硬盘则属于内存储器”。这里的错误在于将硬盘归类为“内存储器”。实际上，硬盘是外存储器的一种，尽管它是固定在主机箱内的。
### 4. 结论
因此，正确的答案是 **B:错误**。硬盘应该被归类为外存储器，而不是内存储器。
### 5. 生动的例子
想象一下，你的计算机就像一个图书馆：
- **内存（RAM）**就像图书馆的阅览室，书籍（数据）在这里被快速查阅和使用，但一旦图书馆关闭（断电），阅览室里的书籍就会被收回，无法再使用。
- **硬盘**就像图书馆的书架，书籍（数据）被永久存放在这里，随时可以取出和使用，即使图书馆关闭，书籍依然存在。
- **软盘**则像是一个小型的便携书包，你可以随身携带几本书（数据），但容量有限，且使用起来不如书架方便。
A. 直观、新颖、优美
B. 正确、清楚、美观
C. 严谨、有序、巧妙
D. 科学、完整、系统
A. 20-30分钟
B. 10-20分钟
C. 60-90分钟
D. 30-60分钟
A. 通过舆论评判的形式,使学校、教师能及时获得来自学校内部和外部的信息反馈
B. 舆论的重要功能是对教师行为进行善恶判断
C. 舆论是教师道德评价的唯一手段
D. 通过社会舆论,能对教师的行为起着矫正与导向的作用
