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【单选题】认知发展心理学流派的代表人物是( )

A、 皮亚杰

B、 艾里克森

C、 弗洛伊德

D、 格赛尔

答案:A

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【判断题】古希腊的苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等学者创办的各类学术机构被认为是大学(university)
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5ea-7ce9-02ff-c0b9-c20b2b373400.html
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【判断题】为了让学生对问题有准确的把握,发问时应复述几遍
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【单选题】下列内容中属于有效信息的是( )
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【多选题】大学生主体地位的表现有( )
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【判断题】高校教育活动的手段主要是各种先进的教育理念和教育技术
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c603-b12f-029e-c00f-1b92f616ec00.html
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【单选题】中国封建社会官立大学开端的标志是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5ea-7ce6-5d19-c0b9-c20b2b373400.html
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【判断题】教育不能止于直接经验,不能过于具体化,而必须上升到理论,发展思维,形成概念
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c63e-cc2a-5456-c00f-1b92f616ec00.html
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【单选题】高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5ea-7ce6-fe3f-c0b9-c20b2b373400.html
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【单选题】心理辅导教师讲出自己的感觉、经验、情感和行为,与来访者共享,以增加彼此的人际互动这属于个别心理辅导的( )技术
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5d2-8289-7d0b-c00f-1b92f616ec00.html
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【单选题】对于高等教育而言,校园文化作为社会的亚文化类型极为重要,这表明了( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5ea-7ce6-6f3c-c0b9-c20b2b373400.html
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【单选题】认知发展心理学流派的代表人物是( )

A、 皮亚杰

B、 艾里克森

C、 弗洛伊德

D、 格赛尔

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【判断题】古希腊的苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等学者创办的各类学术机构被认为是大学(university)
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【判断题】为了让学生对问题有准确的把握,发问时应复述几遍
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c61b-0d57-c6b5-c0b9-c20b2b373400.html
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【单选题】下列内容中属于有效信息的是( )

A. 放学后看看书

B. 我不喜欢你的态度

C. 请尽量准时来上课,好吗?

D. 现在,你必须写出你的学习计划

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【多选题】大学生主体地位的表现有( )

A. 交往的主体

B. 学习的主体

C. 独立的个体

D. 自我发展的主体

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5ea-7ce8-33f4-c0b9-c20b2b373400.html
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【判断题】高校教育活动的手段主要是各种先进的教育理念和教育技术
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【单选题】中国封建社会官立大学开端的标志是( )

A. “太学”的出现

B. “右学”的出现

C. “书院”的出现

D. “鸿都门学”的出现

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5ea-7ce6-5d19-c0b9-c20b2b373400.html
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【判断题】教育不能止于直接经验,不能过于具体化,而必须上升到理论,发展思维,形成概念
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【单选题】高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是( )

A. 单靠科研

B. 单靠教学

C. 做到教学、科研与社会实践三结合

D. 单靠社会实践

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5ea-7ce6-fe3f-c0b9-c20b2b373400.html
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【单选题】心理辅导教师讲出自己的感觉、经验、情感和行为,与来访者共享,以增加彼此的人际互动这属于个别心理辅导的( )技术

A. 提问

B. 澄清

C. 简述语意

D. 自我表露

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5d2-8289-7d0b-c00f-1b92f616ec00.html
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【单选题】对于高等教育而言,校园文化作为社会的亚文化类型极为重要,这表明了( )

A. 高等教育对文化的影响

B. 文化对高等教育的影响

C. 高等教育对文化的传承功能

D. 高等教育的文化功能

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5ea-7ce6-6f3c-c0b9-c20b2b373400.html
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