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单选题
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【单选题】有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据,他们容易受到外来因素的影响和干扰,这种认知方式属于( )

A、 发散型

B、 场依存型

C、 沉思型

D、 场独立型

答案:B

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【单选题】学生把考试失败归结为自己的努力不够,这种归因属于( )
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【单选题】力求成功类型的学生倾向于出现以下哪种行为?(??)
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【单选题】强调在学习活动中,采取各种外部手段(如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等)激发学生的学习动机,这属于动机的( )理论
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【单选题】对成功或失败进行归因时,属于个人内部稳定的不可控因素是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5d2-8289-2451-c00f-1b92f616ec00.html
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【单选题】观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这种强化是( )
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【单选题】个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相应的主观判断,这是指个体的( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5d2-8289-2870-c00f-1b92f616ec00.html
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【单选题】个体按自定标准评价自己的行为之后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚,这种强化属于( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5d2-8289-2a41-c00f-1b92f616ec00.html
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【单选题】创造性思维的核心是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5d2-8289-2d43-c00f-1b92f616ec00.html
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【单选题】面对同一问题情境时,有的学生能随机应变,触类旁通,想出许多不同类型的答案这体现了创造性的( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5d2-8289-2f57-c00f-1b92f616ec00.html
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【单选题】"领带有哪些用途"这样的提问可以用来训练学生的( )
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单选题
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【单选题】有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据,他们容易受到外来因素的影响和干扰,这种认知方式属于( )

A、 发散型

B、 场依存型

C、 沉思型

D、 场独立型

答案:B

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相关题目
【单选题】学生把考试失败归结为自己的努力不够,这种归因属于( )

A. 外部稳定但不可控的归因D

B. 内部不稳定但可控的归因

C. 内部稳定但不可控的归因

D. 外部不稳定但可控的归因

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5d2-8289-1e49-c00f-1b92f616ec00.html
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【单选题】力求成功类型的学生倾向于出现以下哪种行为?(??)

A. 选择成功概率为90%的任务

B. 回避成功概率为50%的任务

C. 选择成功概率为50%的任务

D. 选择成功概率为10%的任务

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5d2-8289-2062-c00f-1b92f616ec00.html
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【单选题】强调在学习活动中,采取各种外部手段(如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等)激发学生的学习动机,这属于动机的( )理论

A. 归因

B. 成就动机

C. 需要层次

D. 强化

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5d2-8289-2275-c00f-1b92f616ec00.html
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【单选题】对成功或失败进行归因时,属于个人内部稳定的不可控因素是( )

A. 任务难度

B. 努力

C. 运气

D. 能力

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5d2-8289-2451-c00f-1b92f616ec00.html
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【单选题】观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这种强化是( )

A. 内部强化

B. 替代强化

C. 自我强化

D. 外部强化

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5d2-8289-265e-c00f-1b92f616ec00.html
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【单选题】个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相应的主观判断,这是指个体的( )

A. 自我效能感

B. 内在动机

C. 自我强化

D. 自我实现

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5d2-8289-2870-c00f-1b92f616ec00.html
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【单选题】个体按自定标准评价自己的行为之后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚,这种强化属于( )

A. 替代强化

B. 自我强化

C. 直接强化

D. 间接强化

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5d2-8289-2a41-c00f-1b92f616ec00.html
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【单选题】创造性思维的核心是( )

A. 常规思维

B. 经验思维

C. 发散思维

D. 聚合思维

解析:这道题目考察的是创造性思维的核心特征。我们来逐一分析选项,并深入理解创造性思维的概念。
### 选项分析
**A: 常规思维**
常规思维是指按照既定的规则和模式进行思考。这种思维方式通常是线性的,依赖于已有的知识和经验。虽然常规思维在解决一些标准问题时非常有效,但它并不具备创新性。
**B: 经验思维**
经验思维是基于个人过去的经验和知识进行思考。这种思维方式有助于我们在熟悉的领域内做出决策,但它往往限制了我们探索新想法的能力。
**C: 发散思维**
发散思维是创造性思维的核心,它强调从多个角度和方向思考问题,产生大量的想法和解决方案。发散思维鼓励我们打破常规,探索新的可能性,是创新和创造的基础。
**D: 聚合思维**
聚合思维与发散思维相对,它强调将不同的想法和信息整合到一起,形成一个统一的解决方案。虽然聚合思维在评估和选择最佳方案时非常重要,但它并不是创造性思维的核心。
### 正确答案
因此,正确答案是 **C: 发散思维**。发散思维能够帮助我们在面对问题时,产生多种可能的解决方案,从而激发创造力。
### 深入理解与联想
为了更好地理解发散思维,我们可以通过一个生动的例子来说明:
想象一下,你正在参加一个创意工作坊,主题是“如何改善城市交通”。如果你采用常规思维,你可能会想到增加公交车的数量或修建更多的道路。然而,如果你运用发散思维,你可能会想到:
1. **共享单车**:鼓励市民使用共享单车,减少汽车使用。
2. **智能交通系统**:利用大数据和人工智能优化交通信号灯的控制。
3. **步行街区**:设计更多的步行街区,鼓励人们步行或骑行。
4. **无人驾驶汽车**:探索无人驾驶技术的应用,减少交通事故和拥堵。
5. **公共交通艺术**:在公共交通工具上引入艺术装置,提升乘坐体验,吸引更多人使用公共交通。

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【单选题】面对同一问题情境时,有的学生能随机应变,触类旁通,想出许多不同类型的答案这体现了创造性的( )

A. 新颖性

B. 流畅性

C. 变通性

D. 独创性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5d2-8289-2f57-c00f-1b92f616ec00.html
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【单选题】"领带有哪些用途"这样的提问可以用来训练学生的( )

A. 辐合思维

B. 直觉思维

C. 形象思维

D. 发散思维

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5d2-8289-316e-c00f-1b92f616ec00.html
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