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【单选题】个体按自定标准评价自己的行为之后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚,这种强化属于( )

A、 替代强化

B、 自我强化

C、 直接强化

D、 间接强化

答案:B

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【多选题】教师在道德修养过程中,必然会遇到的最基本的矛盾有( )
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【多选题】采用提示理答方式,提示的方法大致有( )
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【判断题】学习动机可以影响学习效果,同时学习效果也可以反作用于学习动机
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【判断题】直觉思维是学生寻求问题的答案时,从错误调整到正确的认知过程
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【单选题】普通高校毕业证书由哪个部门制作( )
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【判断题】信息技术学习环境下,学生能获得更多的标准英语语音的刺激,更丰富的英语单词学习情景,文本、图形、图像、视频、声音等多种形式的信息被结合在一起,围绕单词的学习
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c63e-cc2a-e199-c00f-1b92f616ec00.html
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【多选题】符合永恒主义课程理论的有( )
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【判断题】要实现提问设计的高效性,可使一个提问包含两种或多种目的
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c61b-0d57-d367-c0b9-c20b2b373400.html
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【单选题】作业设计时要求作业的观点、内容、表达方式必须正确,这体现了作业设计的( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c61b-0d56-9660-c0b9-c20b2b373400.html
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【判断题】事业激励法是高效管理中用得最多的基本激励手段
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【单选题】个体按自定标准评价自己的行为之后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚,这种强化属于( )

A、 替代强化

B、 自我强化

C、 直接强化

D、 间接强化

答案:B

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相关题目
【多选题】教师在道德修养过程中,必然会遇到的最基本的矛盾有( )

A. 社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾

B. 教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾

C. 教师创新精神与教育传统间的矛盾

D. 共产主义品质与非共产主义品质间的矛盾

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【多选题】采用提示理答方式,提示的方法大致有( )

A. 指明思考的方向

B. 提供与问题答案相关的旧知识

C. 提供或缩小学生的思考范围

D. 教师引出部分答案

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【判断题】学习动机可以影响学习效果,同时学习效果也可以反作用于学习动机
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5d2-828a-ee8f-c00f-1b92f616ec00.html
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【判断题】直觉思维是学生寻求问题的答案时,从错误调整到正确的认知过程
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【单选题】普通高校毕业证书由哪个部门制作( )

A. 省级教育行政部门

B. 高等学校

C. 国家教育行政部门

D. 普通高校隶属的教育行政部门

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5b2-82cf-e3da-c00f-1b92f616ec00.html
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【判断题】信息技术学习环境下,学生能获得更多的标准英语语音的刺激,更丰富的英语单词学习情景,文本、图形、图像、视频、声音等多种形式的信息被结合在一起,围绕单词的学习
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c63e-cc2a-e199-c00f-1b92f616ec00.html
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【多选题】符合永恒主义课程理论的有( )

A. 课程的核心在于改造社会

B. 课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”

C. 是对学校课程功利主义的批判

D. 提出了“阅读百部名著”的计划

E. 注重培养人的理性

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【判断题】要实现提问设计的高效性,可使一个提问包含两种或多种目的
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【单选题】作业设计时要求作业的观点、内容、表达方式必须正确,这体现了作业设计的( )

A. 针对性原则

B. 科学性原则

C. 发展性原则

D. 适度性原则

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【判断题】事业激励法是高效管理中用得最多的基本激励手段

解析:
好的,让我们来深入探讨这个题目。
首先,题目是关于“事业激励法”在高效管理中的应用。事业激励法通常指的是通过为员工提供职业发展机会、明确的事业规划和成就感来激发他们的工作热情和动力。
现在,我们来分析这个判断题。题干说“事业激励法是高效管理中用得最多的基本激励手段”,而答案是B,即错误。
在高效管理中,确实有多种激励手段被广泛应用,比如物质激励、精神激励、目标激励等。事业激励法虽然是一种重要的激励方式,但并不是用得最多的基本激励手段。物质激励,如工资、奖金等,通常因为直接关系到员工的切身利益,所以在很多组织中是更为常见的激励手段。
为了帮助你更好地理解这个知识点,我们可以用一个生动的例子来说明。想象一下,一个公司想要提高员工的工作效率,他们可能会采取以下几种激励措施:
1. 提供更高的薪水(物质激励)。
2. 设定明确的晋升路径和培训机会(事业激励)。
3. 表彰优秀员工,给予荣誉称号(精神激励)。
4. 设定团队目标,完成目标后给予奖励(目标激励)。
在这个例子中,虽然事业激励法是一个重要的激励手段,但因为它涉及到长期的职业规划和培训,可能不如直接的物质奖励那样迅速见效,所以在实际应用中可能不如物质激励那样频繁。

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