A、 晕轮效应
B、 首因效应
C、 刻板效应
D、 近因效应
答案:A
A、 晕轮效应
B、 首因效应
C、 刻板效应
D、 近因效应
答案:A
A. 观摩示范
B. 参观展览
C. 模型设计
D. 广播、录音、照片、幻灯
A. 哈佛大学
B. 北京大学
C. 牛津大学
D. 斯坦福大学
A. 省、自治区、直辖市教育厅(局)
B. 教育部
C. 全国高等教育自学考试委员会
D. 省级高等教育自学考试委员会
A. 终身化
B. 法治化
C. 民主化
D. 国际化
A. 提问
B. 具体化
C. 简述语意
D. 澄清
A. 行为的定向
B. 行为的激活
C. 行为的强化
D. 行为的维持
A. 讲解
B. 讲述
C. 讲演
D. 讲读
A. 求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命
B. 求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小
C. 高校教师在科研中探索的科学知识是真实的,容不得半点虚伪和浮夸
D. 大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现
A. 教学能力
B. 沟通能力
C. 组织管理能力
D. 研究能力
A. 热爱学生
B. 热爱教育事业
C. 热爱中国共产党
D. 热爱所教学科