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【单选题】以来访者为中心的心理咨询理论是( )

A、 人本主义理论

B、 认知理论

C、 精神分析理论

D、 行为学习理论

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【单选题】心理健康教育的灵魂和根基是( )
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【单选题】心理辅导教师指出来访者自身存在的矛盾,让来访者透过自己言语和非言语的不一致,觉察到自己尚未留意的现象这属于个别心理辅导的( )技术
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【单选题】心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述,认真观察其细微的情绪变化,并表达对来访者关注和理解这属于个别心理辅导的( )技术
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【单选题】心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述这属于个别心理辅导的( )技术
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【单选题】心理辅导教师准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重这属于个别心理辅导的( )技术
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【单选题】心理辅导教师向来访者提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制,给来访者以充分自由发挥的余地这属于个别心理辅导的( )技术
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【单选题】心理辅导教师把来访者的主要言谈、思想加以综合整理,再反馈给来访者这属于个别心理辅导的( )技术
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【单选题】心理辅导教师讲出自己的感觉、经验、情感和行为,与来访者共享,以增加彼此的人际互动这属于个别心理辅导的( )技术
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【单选题】心理辅导教师对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态,予以敏感地察觉和单程的沟通与处理这属于个别心理辅导的( )技术
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【单选题】心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感,且反馈给来者,协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的( )技术
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【单选题】以来访者为中心的心理咨询理论是( )

A、 人本主义理论

B、 认知理论

C、 精神分析理论

D、 行为学习理论

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【单选题】心理健康教育的灵魂和根基是( )

A. 主体性

B. 发展性

C. 全体性

D. 科学性

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【单选题】心理辅导教师指出来访者自身存在的矛盾,让来访者透过自己言语和非言语的不一致,觉察到自己尚未留意的现象这属于个别心理辅导的( )技术

A. 具体化

B. 面质

C. 情感回应

D. 共情

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【单选题】心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述,认真观察其细微的情绪变化,并表达对来访者关注和理解这属于个别心理辅导的( )技术

A. 提问

B. 澄清

C. 简述语意

D. 倾听

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A. 提问

B. 面质

C. 澄清

D. 具体化

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【单选题】心理辅导教师准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重这属于个别心理辅导的( )技术

A. 具体化

B. 内容反应

C. 情感回应

D. 共情

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【单选题】心理辅导教师向来访者提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制,给来访者以充分自由发挥的余地这属于个别心理辅导的( )技术

A. 封闭式提问

B. 开放式提问

C. 具体化

D. 内容反应

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【单选题】心理辅导教师把来访者的主要言谈、思想加以综合整理,再反馈给来访者这属于个别心理辅导的( )技术

A. 提问

B. 具体化

C. 简述语意

D. 澄清

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【单选题】心理辅导教师讲出自己的感觉、经验、情感和行为,与来访者共享,以增加彼此的人际互动这属于个别心理辅导的( )技术

A. 提问

B. 澄清

C. 简述语意

D. 自我表露

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【单选题】心理辅导教师对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态,予以敏感地察觉和单程的沟通与处理这属于个别心理辅导的( )技术

A. 具体化

B. 澄清

C. 共情

D. 立即性

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【单选题】心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感,且反馈给来者,协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的( )技术

A. 具体化

B. 澄清

C. 共情

D. 情感反应

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