【判断题】教师伦理学作为一门反映教师道德实践理性的科学,必须从教育领域中的客观道德关系出发,构建一个符合教育职业生活特点、适应教师事业发展的师德规范体系
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【判断题】教育道德是人类社会的产物,随着阶级和国家的消亡而消亡
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【多选题】关于教师人格中的创新精神和能力的认识正确的是( )
A. 要培养学生的创新素质,首先要求教师要有勇于创新的精神和能力
B. 人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急
C. 创新能力是创新精神在创造实践中的集中体现
D. 创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神
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【判断题】法律上讲的权利就是普遍意义上的人的权利,即人权
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【单选题】下列表述中,不属于课堂观察的功能的是( )
A. 发展学生的自控能力
B. 促进教学的对话性
C. 提高教师的反馈行为
D. 改善课堂管理
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【判断题】现代教育观以人为本,以人的个性全面自由发展为宗旨,坚持学生在教育活动中的主体地位与作用,使学生从静听、受动变为生动活泼、主动地发展,成为自觉自律的活动主体
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【单选题】忠于教育事业的集中体现和履行师德要求的前提是( )
A. 追求创新,注重个性
B. 严谨治学,学术诚信
C. 热爱学生,发扬民主
D. 敬业乐教,强化责任
解析:这道题目考察的是教师在教育事业中应具备的基本素养和师德要求。我们来逐一分析选项,帮助你理解为什么答案是D。
### 选项分析:
**A: 追求创新, 注重个性**
- 追求创新和注重个性确实是现代教育的重要方面,尤其是在培养学生的创造力和独立思考能力上。然而,这并不是忠于教育事业的集中体现和履行师德要求的前提。创新和个性更多是教学方法和理念的体现。
**B: 严谨治学, 学术诚信**
- 严谨治学和学术诚信是教师在学术研究和教学过程中必须遵循的原则。这些品质对于维护教育的质量和公正性至关重要,但它们并不是直接体现教师对教育事业的忠诚和责任感。
**C: 热爱学生, 发扬民主**
- 热爱学生是教师应具备的基本情感,而发扬民主则是指在教育过程中尊重学生的意见和参与感。这些都是重要的师德要求,但它们更侧重于教师与学生之间的关系,而不是对教育事业的整体忠诚。
**D: 敬业乐教, 强化责任**
- 敬业乐教意味着教师对教育事业的热爱和投入,强化责任则强调教师在教育过程中的责任感。这两个方面直接体现了教师对教育事业的忠诚和对学生的责任,是履行师德的核心要求。
### 深入理解:
想象一下,一个优秀的教师在课堂上不仅传授知识,还关心每一个学生的成长和发展。他们会在课后花时间为学生解答疑问,甚至在课外组织活动,帮助学生建立自信。这种敬业乐教的态度不仅让学生感受到关怀,也激励他们努力学习,追求更好的自己。
同时,教师在教学中会认真备课,确保每一堂课都能有效传达知识,帮助学生理解和掌握。这种严谨的态度和对教育质量的追求,正是对教育事业的忠诚体现。
### 结论:
因此,选项D“敬业乐教, 强化责任”不仅是对教师职业道德的要求,也是忠于教育事业的集中体现。它强调了教师在教育过程中应具备的热情和责任感,是履行师德的前提。
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【单选题】在人性的叙述中,认为人是理性的,是善良的和值得尊重的是( )学派
A. 人本主义
B. 存在主义
C. 认知主义
D. 行为主义
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【单选题】教师职业道德关系到学生心理的塑造,影响着整个社会的前途和未来,这主要体现了教师道德的哪种特征( )
A. 道德影响的广泛性
B. 道德规范的严格性
C. 道德行为的示范性
D. 道德意识的高标准
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【判断题】耻辱和荣誉是不可分的,一个人的荣誉感越强,就越能知耻,耻辱心就越发达一个恬不知耻的人就无所谓荣誉感,也不可能获得真正的荣誉
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