A、 具体化
B、 澄清
C、 共情
D、 立即性
答案：D
A、 具体化
B、 澄清
C、 共情
D、 立即性
答案：D
A. 具体化
B. 澄清
C. 共情
D. 情感反应
A. 具体化
B. 简述语意
C. 共情
D. 立即性
A. 人本主义
B. 存在主义
C. 认知主义
D. 行为主义
A. 人本主义
B. 存在主义
C. 认知主义
D. 行为主义
A. 发展性团体
B. 同质性团体
C. 治疗性团体
D. 封闭性团体
解析：### 选项解析：
**A: 发展性团体**
- 发展性团体主要关注个体的成长和发展，通常用于教育和辅导的场合。这种团体的目标是帮助成员在心理、社交和情感等方面发展，提升他们的自我意识和人际交往能力。比如，在学校中，老师可能会组织一个发展性团体，帮助学生提高自信心和解决人际关系问题。
**B: 同质性团体**
- 同质性团体是指成员在某些特征上相似的团体，比如年龄、性别、兴趣等。这种团体的特点是成员之间有共同的背景或经历，但并不一定专注于发展或治疗。
**C: 治疗性团体**
- 治疗性团体主要用于心理治疗，旨在帮助成员解决心理问题或情感困扰。这样的团体通常由专业的心理治疗师主持，成员可能面临较为严重的心理健康问题。
**D: 封闭性团体**
- 封闭性团体是指在特定时间段内，成员固定不变，通常是为了深入探讨某些问题或进行长期的治疗。这种团体的成员在一段时间内不会更换，强调深度的交流和信任建立。
### 正确答案：A
选择A是因为一般教育性和辅导性的团体心理辅导主要是为了促进学生的心理发展，帮助他们在学习和生活中更好地适应和成长。
### 生动的例子：
想象一下，一个学校的心理辅导老师组织了一个“自信心提升小组”。这个小组的成员都是面临相似问题的学生，比如在课堂上发言时感到紧张、在社交场合中不知所措等。老师通过各种活动，比如角色扮演、分享个人故事和小组讨论，帮助学生们认识到自己的优点，学习如何与他人沟通，逐步建立自信心。
在这个过程中，学生们不仅在心理上得到了支持，还通过彼此的交流和互动，促进了个人的成长和发展。这正是发展性团体的核心目标。
### 总结：
A. 人本主义
B. 存在主义
C. 认知主义
D. 行为主义
A. 工作阶段
B. 结束阶段
C. 初创阶段
D. 过渡阶段
解析：这道题目考察的是团体心理辅导中团体发展的不同阶段，以及各个阶段的主要活动和目标。我们来逐一分析选项，并深入理解这个知识点。
### 团体发展的阶段
在团体心理辅导中，团体发展通常可以分为几个阶段：初创阶段、过渡阶段、工作阶段和结束阶段。每个阶段都有其特定的目标和活动。
1. **初创阶段**：
- **特点**：这是团体刚刚成立的阶段，成员之间相对陌生，彼此的信任度较低。
- **活动**：主要是介绍自己、建立初步的联系和了解，目标是让成员感到安全和舒适。
- **例子**：想象一下，一个新班级的第一天，学生们互相介绍，分享自己的兴趣爱好，建立初步的联系。
2. **过渡阶段**（正确答案）：
- **特点**：在这个阶段，团体成员开始建立信任，逐渐形成合作关系，但仍然可能会出现一些冲突和不确定性。
- **活动**：增进团体之间的信任，加强团体合作，成员们开始更深入地交流和互动，解决潜在的矛盾。
- **例子**：就像一个运动队在训练中，队员们通过共同的训练和比赛，逐渐建立起默契和信任，学会如何在场上配合。
3. **工作阶段**：
- **特点**：团体已经建立了良好的信任和合作关系，成员们能够有效地沟通和协作，专注于实现共同的目标。
- **活动**：在这个阶段，团体会进行深入的讨论和工作，解决问题，达成目标。
- **例子**：想象一个项目团队在进行头脑风暴，大家畅所欲言，积极合作，推动项目进展。
4. **结束阶段**：
- **特点**：团体的活动接近尾声，成员们开始反思和总结团体的经历。
- **活动**：分享收获、感受和对未来的展望，进行告别。
- **例子**：就像一个毕业班的最后一天，学生们分享彼此的回忆，互相祝福，结束这段旅程。
### 解析答案
根据以上分析，题干中提到的“增进团体之间的信任，加强团体合作”的活动主要发生在**过渡阶段**。在这个阶段，团体成员开始建立信任关系，增强合作意识，为后续的工作阶段打下基础。
因此，正确答案是 **D: 过渡阶段**。
### 总结
A. 工作阶段
B. 结束阶段
C. 初创阶段
D. 过渡阶段
A. 强迫观念
B. 强迫恐惧
C. 焦虑
D. 强迫行为
A. 不但躯体健康而且心理健康
B. 心理素质高
C. 没有疾病
D. 身体壮实
