解析：这道题目考察的是教师道德关系现象的理解。我们逐一分析选项，帮助你深入理解这个知识点。
**A: 它是师德意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来。**
这个选项是正确的。教师的道德关系现象确实是师德意识的基础，教师在日常教学和与学生、家长、同事的互动中，通过道德行为来体现和实践这种意识。例如，教师在课堂上公平对待每一个学生，体现了他们对教育公平的道德认知。
**B: 它是受一定利益关系制约的。**
这个选项也是正确的。教师的道德关系现象往往受到社会、学校、家庭等多方面利益关系的影响。例如，学校的管理政策可能会影响教师的道德选择，教师在面对利益冲突时，可能会在道德与利益之间进行权衡。
**C: 它是一种思想观念和理论体系。**
这个选项是不正确的。教师道德关系现象更多的是一种实际的、具体的行为表现，而不是单纯的思想观念或理论体系。虽然教师的道德观念会影响他们的行为，但道德关系现象本身是通过教师与学生、同事之间的互动和关系来体现的，而不是一个抽象的理论体系。
**D: 它是一种思想关系。**
这个选项是正确的。教师道德关系现象确实可以被视为一种思想关系，因为它涉及到教师在道德层面上如何看待和处理与他人的关系。
### 总结
所以，正确答案是 **C**，因为教师道德关系现象并不是一种单纯的思想观念和理论体系，而是通过教师的实际行为和与他人的互动来体现的。
### 进一步理解
为了更好地理解这个知识点，我们可以联想一个生动的例子：
想象一下，一个班级里有一位老师，她非常关心每一个学生的成长。她不仅在课堂上教授知识，还会在课后花时间与学生交流，了解他们的学习和生活情况。这位老师的行为体现了她的道德意识，她认为每个学生都应该被尊重和关心。
然而，假设学校的政策要求老师在某些情况下优先照顾成绩优秀的学生，这就可能影响到老师的道德选择。在这种情况下，老师可能会面临道德与利益之间的冲突。

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【判断题】科学研究成为高等学校职能之一始于12世纪

解析：这道判断题的题干是：“科学研究成为高等学校职能之一始于12世纪”，我们需要判断这个说法的正确性。
首先，我们来分析一下高等学校的历史。高等学校的起源可以追溯到中世纪的欧洲，最早的大学如博洛尼亚大学（成立于1088年）和巴黎大学（成立于12世纪）确实是在这个时期建立的。然而，这些早期的大学主要是以教授神学、法律和医学等学科为主，科学研究并不是它们的主要职能。
科学研究作为一种系统的、独立的学术活动，实际上是在文艺复兴时期（14世纪到17世纪）之后才逐渐发展起来的。在这个时期，随着对自然界的探索和实验方法的重视，科学研究才开始在大学中占据重要地位。因此，科学研究成为高等学校职能之一的时间远远晚于12世纪。
为了帮助你更好地理解这个知识点，我们可以用一个生动的例子来联想。想象一下，一个小镇上有一所学校，最初这所学校的主要任务是教孩子们读书和写字，教授一些基本的知识。随着时间的推移，学校开始引入更多的课程，比如数学、科学和艺术。这个过程就像科学研究在高等学校中的发展一样，最初的教育职能并不包括科学研究，而是随着社会的发展和知识的积累，科学研究才逐渐成为学校的重要组成部分。

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【单选题】空白幻灯片中不可以直接插入( )

A. 文本框

B. 文字

C. Word文档

D. 图片

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A. 铁腕手段型

B. 与学生合作型

C. 无法应对型

D. 贿赂学生型

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