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【单选题】美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出,人的最高层次需要为( )

A、 自我实现需要

B、 尊重的需要

C、 安全的需要

D、 生理需要

答案:A

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【单选题】学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程这一观点属于( )学习理论
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5d2-8289-1a22-c00f-1b92f616ec00.html
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【多选题】高等学校科学研究的特点是( )
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【判断题】学校可以对学生在课间的游戏等言行自由设置必要的约束。
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【判断题】在教育实践中,我国司法机关可依据公平原则要求行为人或学校一定程度地弥补被损害人所遭受的相关损失
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5b2-82d1-c954-c00f-1b92f616ec00.html
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【单选题】教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5ea-7ce7-2553-c0b9-c20b2b373400.html
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【多选题】完成教学实施之后,进行教学反思时,不属于对教学资源反思的是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c63e-cc29-bfed-c00f-1b92f616ec00.html
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【判断题】人格是一个人心理品质和思想行为的本质特征,是一个人的人格意识、人格情感、人格意志与人格行为的统一
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c603-b12f-e5f7-c00f-1b92f616ec00.html
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【单选题】以教育现象为研究对象,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5ea-7ce7-845e-c0b9-c20b2b373400.html
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【多选题】高等教育对经济的贡献主要表现在( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5ea-7ce7-eb2a-c0b9-c20b2b373400.html
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【多选题】大学生主体地位的表现有( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5ea-7ce8-33f4-c0b9-c20b2b373400.html
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【单选题】美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出,人的最高层次需要为( )

A、 自我实现需要

B、 尊重的需要

C、 安全的需要

D、 生理需要

答案:A

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【单选题】学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程这一观点属于( )学习理论

A. 行为主义

B. 人本主义

C. 信息加工

D. 建构主义

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5d2-8289-1a22-c00f-1b92f616ec00.html
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【多选题】高等学校科学研究的特点是( )

A. 教学与科研结合

B. 机构灵活

C. 学科齐全

D. 人才集中

E. 投资少、见效快

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【判断题】学校可以对学生在课间的游戏等言行自由设置必要的约束。
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【单选题】教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是( )

A. 教学反思

B. 设计教学过程

C. 选择教学方法

D. 确定重点难点

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【多选题】完成教学实施之后,进行教学反思时,不属于对教学资源反思的是( )

A. 学生的协作程度

B. 所选音频朗诵是否达到感染学生的目的

C. 教学图片是否有助于教学目标的实现

D. 学生活动是否充分深入

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【判断题】人格是一个人心理品质和思想行为的本质特征,是一个人的人格意识、人格情感、人格意志与人格行为的统一
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c603-b12f-e5f7-c00f-1b92f616ec00.html
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【单选题】以教育现象为研究对象,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即( )

A. 管理研究

B. 实验研究

C. 教育研究

D. 科学研究

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5ea-7ce7-845e-c0b9-c20b2b373400.html
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【多选题】高等教育对经济的贡献主要表现在( )

A. 高等教育是劳动力再生产的手段

B. 经济发展水平制约着高等教育发展水平

C. 经济发展速度影响高等教育发展

D. 高等教育是科技创新的重镇

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5ea-7ce7-eb2a-c0b9-c20b2b373400.html
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【多选题】大学生主体地位的表现有( )

A. 交往的主体

B. 学习的主体

C. 独立的个体

D. 自我发展的主体

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