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多选题
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【多选题】行为主义流派的重要特点有( )

A、 主张采用客观的实验方法

B、 强调以人为本

C、 主张研究人的行为

D、 主张内省

答案:AC

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【多选题】对于高等教育心理学的研究来说,应遵循以下哪些原则?( )
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【多选题】根据皮亚杰的儿童认知发展理论,处于具体运算阶段的儿童具有的特点有( )
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【多选题】个体心理发展的影响因素有( )
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【多选题】心理发展的特点是( )
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【多选题】在对待具有不同气质特点的大学生时,作为教师应该做到( )
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【多选题】从性格结构来看,大学生的性格特征包括( )
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【多选题】教师可以从以下哪几方面引导大学生塑造自身的良好性格( )
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【多选题】以下哪些原因可能造成大学生过高评价自我?( )
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【多选题】完善大学生的自我意识,我们可以采取的措施有( )
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【多选题】大学生积极情绪情感培养措施有( )
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多选题
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【多选题】行为主义流派的重要特点有( )

A、 主张采用客观的实验方法

B、 强调以人为本

C、 主张研究人的行为

D、 主张内省

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相关题目
【多选题】对于高等教育心理学的研究来说,应遵循以下哪些原则?( )

A. 发展性原则

B. 客观性原则

C. 教育性原则

D. 理论联系实际原则

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5d2-8289-d7a3-c00f-1b92f616ec00.html
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【多选题】根据皮亚杰的儿童认知发展理论,处于具体运算阶段的儿童具有的特点有( )

A. 抽象思维

B. 守恒性

C. 逻辑推理

D. 思维可逆性

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【多选题】个体心理发展的影响因素有( )

A. 教育

B. 实践活动

C. 遗传素质

D. 社会生活环境

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【多选题】心理发展的特点是( )

A. 个体差异性

B. 平衡性

C. 方向性与不可逆性

D. 连续性与阶段性

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【多选题】在对待具有不同气质特点的大学生时,作为教师应该做到( )

A. 帮助学生发扬气质中积极的特征,防止和纠正消极特征

B. 意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能

C. 认识到气质有好坏之分

D. 帮助大学生正确评价和对待自己的气质

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【多选题】从性格结构来看,大学生的性格特征包括( )

A. 性格的情绪特征

B. 性格的理智特征

C. 性格的意志特征

D. 对现实态度的性格特征

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【多选题】教师可以从以下哪几方面引导大学生塑造自身的良好性格( )

A. 投身社会实践

B. 增强自我认识

C. 自觉地模仿榜样

D. 形成正确的世界观

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【多选题】以下哪些原因可能造成大学生过高评价自我?( )

A. 自我认识从消极方面入手

B. 思想偏激

C. 好胜心过于强烈

D. 在家人的帮助下生活一帆风顺

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【多选题】完善大学生的自我意识,我们可以采取的措施有( )

A. 引导大学生参加实践活动

B. 引导大学生增强自我控制,完善自我

C. 引导大学生发展积极健康的自我体验

D. 引导大学生学会正确认识和评价自我

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【多选题】大学生积极情绪情感培养措施有( )

A. 引导学生调节看法

B. 引导学生压抑不愉快心情

C. 引导学生转移注意

D. 引导学生宣泄

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