A、 澄清技术
B、 倾听技术
C、 具体化技术
D、 共情技术
答案：ABCD
A、 澄清技术
B、 倾听技术
C、 具体化技术
D、 共情技术
答案：ABCD
A. 公民道德契合一般教师的道德心理
B. 公民道德符合当前师德的实际情况
C. 公民道德是教师道德的决定性因素
D. 公民道德是学校对学生实施公民道德教育的基础和前提
A. 行为结果与目的、动机的关系始终是一致的
B. 行为目的是行为结果的实现
C. 意志自由论认为:行为结果对行为的道德价值具有决定性意义
D. 行为结果对行为价值的意义具有绝对性
A. 领导方式
B. 教学风格
C. 教学效能感
D. 教育机智
A. 以示范和坚持为方向
B. 以引导和促进为目的
C. 以知识和智力为特征
D. 以服务和培养为宗旨的
A. 发挥师德典范的引导作用
B. 加强预防和惩戒措施
C. 加强教师伦理的制度化建设
D. 拓展师德建设途径
解析：这道多选题的题干是关于在实践基础上加强教师道德建设的途径。我们来逐一分析选项，并结合生动的例子帮助你理解。
### 选项解析
**A: 发挥师德典范的引导作用**
这个选项强调了榜样的力量。在教育领域，优秀教师的行为和道德标准可以对其他教师产生积极的影响。比如，某位教师在课堂上表现出极高的职业道德，尊重每一个学生，公平对待每一个孩子，这种行为会激励其他教师效仿，从而形成良好的师德氛围。
**B: 加强预防和惩戒措施**
虽然这个选项看似合理，但它主要是针对不良行为的管理，而不是积极的道德建设。预防和惩戒措施可以帮助维护师德，但如果过于强调惩戒，可能会导致教师的恐惧心理，反而不利于道德建设。因此，这个选项不被选为正确答案。
**C: 加强教师伦理的制度化建设**
这个选项强调了制度的重要性。通过建立明确的伦理规范和制度，可以为教师提供清晰的行为指南。例如，学校可以制定教师行为规范，明确教师在教学、评估和与学生互动中的伦理要求。这种制度化的建设可以有效提升教师的道德水平。
**D: 拓展师德建设途径**
这个选项提到要多样化师德建设的方法。比如，除了传统的师德培训，还可以通过组织师德主题活动、开展师德讨论会等方式，增强教师的道德意识和责任感。通过多种途径的结合，可以更全面地提升教师的道德素养。
### 总结
综上所述，选项A、C和D都是在实践基础上加强教师道德建设的有效途径，而选项B虽然有其合理性，但更偏向于管理和控制，而不是积极的道德建设。因此，正确答案是ACD。
### 生动例子
想象一下，一个学校的教师团队中，有一位被大家称为“师德楷模”的老师，她总是耐心地帮助每一个学生，甚至在课后也愿意花时间辅导有困难的学生。她的行为不仅赢得了学生的爱戴，也激励了其他教师向她学习，形成了一个积极向上的团队氛围。
与此同时，学校还制定了一套教师行为规范，明确了教师在课堂上和课外的行为标准，确保每位教师都能遵循这些伦理规范。此外，学校还定期举办师德培训和讨论会，让教师们分享自己的经验和挑战，拓展师德建设的途径。
A. 对于申诉书未说清申诉理由和要求的,不可受理
B. 对于申诉书未说清申诉理由和要求的,可要求申诉人重新提交申诉书
C. 对于符合申诉条件的应予以受理
D. 对于不符合申诉条件的,可以答复申诉人不予受理
A. 提高教师待遇
B. 提升教师学历
C. 营造和睦相处的氛围
D. 激励教师勤奋工作
